梅建芳:乐当“留守妈妈”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2019-03-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□本报通讯员 吴 彦 王小飞

开学不久,地处农村的宁海县桑洲镇初级中学班主任梅建芳又开始忙碌起来,学生小金(化名)一直让她放心不下,一有时间,她就想找孩子聊聊。小金的父母长期在外务工,由于缺乏关爱,他对学习满不在乎,上课睡觉、考试交白卷也是常态。梅建芳一边电话联系家长沟通,一边引导小金在学习和生活上养成良好习惯。

桑洲镇位于该县西部贫困山区,那里贫困儿童和留守儿童较多。梅建芳的老家就在这个小镇上,她对这片土地有着特殊的情感。其间,她曾有多次机会调到城区学校,可为了能让更多的学生走出大山,她每次都选择了放弃。现在,梅建芳的家安在县城,工作却在桑洲,两地相距30多公里。为此,她曾把3岁的女儿送进了全寄宿幼儿园,一待就是3年。

在桑洲中学,梅建芳的“头衔”很多,比如语文教师、班主任、生活指导师,她所带的班级每学期都被评为校优秀班级。“留守妈妈”是学生给她的第二称呼。当了20多年的班主任,“热爱每一位学生”是她管理班级的秘诀。学生建建(化名)平时沉默寡言,性格内向,学习成绩也不太理想。为了解情况,梅建芳绕了10多里的盘旋山路来到建建家。交谈中得知,建建的父亲丧失了劳动能力,母亲出走,全靠年近八旬的奶奶操持这个家,没有能力去管理孩子的学习和生活。此后,梅建芳在生活、学习、思想上处处帮助建建。慢慢地,建建的性格变得开朗起来,学习进步也很大。

面对山里诸多的留守儿童,梅建芳觉得自己肩上的担子很重。学生的父母外出务工,就把孩子托付给她,有钱的留下生活费,没钱的由她先垫上。在学校的食堂里,她时常和学生坐在一张大餐桌上,亲切得就像一家人,谁该理发了,谁该换洗衣服了,她都挨个叮嘱……

20多年来,有不少学生家长想让孩子进入梅建芳的班级就读,理由很简单:在梅老师班里是一件幸福的事,既可以享受到母亲般的温暖,又可以汲取心灵成长的力量,过上愉快的学习生活。然而,这样的愿望不是每位家长都能实现的,因此梅建芳将自己多年来的管理经验毫无保留地传授给同事,成立了以她为导师的班主任培训团队,也让更多的教师为学生送去了温暖。

梅建芳对学生的关爱不仅限于这初中3年,她带过的每一位学生都成了她的牵挂。今年刚开学,梅建芳听说曾经教过的一名学生未能及时进入高中就读,她急匆匆赶往这名学生家,发现他身体不适,于是马上带他去医院就诊。两天后,这名学生在梅建芳的陪伴下顺利完成了新学期的报到事宜。

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