本报讯（浙江日报记者 余 勤）4月9日，省长袁家军专题调研高考综合改革工作。他强调，要积极稳妥深化高考综合改革试点工作，努力让考生满意、教师认同、社会认可。副省长成岳冲、杭州市市长徐立毅参加调研。

袁家军强调，高考综合改革是一项系统工程，事关千家万户，事关社会公平正义。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照省委“坚持改革不动摇、完善改革不停步”的要求，坚守“促进学生全面发展、为国育才选才、彰显公平正义”的改革初心，坚持“学其所好、考其所长、教其所需、录其所愿”的浙江特色，在教育部指导下，聚焦考生、教师、学校及社会关切的重点问题和关键环节，保持定力、增强合力，集思广益、凝聚共识，积极稳妥深化高考综合改革试点工作，努力让考生满意、教师认同、社会认可。

袁家军先后走访了杭州市学军中学、长征中学，深入了解教师教学、教研和考生学考、选考等情况，并在省教育考试院主持召开座谈会，认真听取教育部门负责人及大中学校校长、教师、家长、学生代表对深化高考综合改革的意见建议。

袁家军指出，开展高考综合改革试点，是党中央、国务院交给浙江的光荣任务。2014年试点工作启动以来，有力有序推进，改革方向正确，改革进程平稳，取得的改革成果和经验弥足珍贵。下一步，要全面贯彻党的教育方针，认真总结经验，突出问题导向，积极稳妥深化高考综合改革试点工作，继续当好改革的探路者。要坚守改革初心，紧扣“学生成长、国家选才、社会公平有机统一”的要求，对现有的高考改革措施开展全面、科学、客观的评估，更加注重发挥“高校招生端”的牵引作用、“中学端”的推动作用、“社会端”的助力作用。要坚持浙江特色，突出育人为本，遵循教育规律，把学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革的落脚点，着力培养学生的奋斗精神、勤奋品质、学习习惯和学习能力。要注重“做减法”，既要赋予学生必要的选择权，又要坚持简便易行，让学生减轻负担、教师减轻压力，让家长缓解焦虑、学校便于管理。要确保公平公正，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。要关心关爱教师，让广大高中教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、待遇上有获得感、社会上有荣誉感。