□吴维煊

近年来，书香校园建设备受关注。加强学校图书馆（室）建设，重视阅读，加大学生阅读量，打造书香校园，已成为学校文化建设的重要内容之一。在“书香”文化渐已普及的当下，“墨香”文化建设却未引起足够的重视。中小学生用笔书写的机会越来越少，作业、考试等很多该书写的内容都可以在电脑和手机上完成，纸和笔逐渐被各种App取代，“墨香”正在慢慢从学校淡出。

由于对“墨香”文化建设重视不够，中小学生汉字书写能力弱化，影响了学生思考能力和注意力的培养，更影响了少年儿童对民族文化的感知力。对“墨香”文化重视不够，还可能导致学生们难以将在“书香”中汲取的大量阅读信息进行归纳和整理，难以将大量的信息系统化。

在笔者看来，校园文化建设中，“书香”文化与“墨香”文化是不可分割、相辅相成的。要积极打造“墨香”校园，让学生在“书香”与“墨香”的共同熏染下健康成长。

重视“墨香”文化建设，需要加强对学生书写兴趣与能力的培养。在教育教学过程中，不仅学生的作业、考试等要以书写为主要形式进行，其他教育教学环节也应以书写为主要方式。例如，培养学生记课堂笔记的习惯、手写日记的习惯、对阅读中的优秀词句进行摘抄的习惯，让书写成为每个学生自我交流、与文化交流、与知识相遇的主要方式。通过每个学生的书写，让学校处处充满“墨香”。

重视“墨香”文化建设，需要将书法纳入中小学必修课。书法是我国优秀的传统艺术，是美育的重要组成部分。因而，书法教学应成为学校教育的重要内容之一。培养学生对书法的热爱，加强对学生写字基本功的训练，让学生写出漂亮的钢笔字、毛笔字。在书法教学中，培养学生正确的写字姿势，让学生知道如何握笔，如何欣赏书法作品，如何临摹，如何写好每一个字。学校还应定期举办书法比赛，以赛促教，提升全校学生的书法水平，打造充满“墨香”的校园文化。

无论科技进步到什么程度，书写都是人们必备的基本功，书写能力的培养都是学校教育的重要内容。加强“墨香”文化建设，让学生用纸和笔书写对知识的理解、对社会的认知、对理想的追求，促进学生的健康成长。