加快产教融合 服务区域经济高质量发展

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2019-04-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□宁波市北仑区

近年来,北仑区根据港产城人融合发展的需求,把职业教育摆在经济社会发展的突出位置,为产业转型和城市发展培养输送了大量的技术人才,助推经济社会高质量发展。

高水平打造产教融合新格局。坚持以国家战略为导向,不断完善产教融合政策体系。抢抓“中国制造2025”战略机遇,结合北仑实际,高起点谋划北仑职业教育发展蓝图,推进职业教育与地方经济深度融合。坚持以地方产业为依托,不断优化职业教育学校布局和专业结构。与北仑的智能装备、汽车制造等临港产业相适应,建立了多层次职业教育体系。同时为适应企业的转型升级需求,建立了以汽车电子、智能制造等为主的现代化专业体系。坚持以开放合作为抓手,不断提高职业教育产教融合国际化水平。借鉴学习发达国家和地区的先进职业教育模式。

全方位强化校企合作的产教融合新机制。建立健全政校企联席会议制度。建立政府、企业、学校三方共同参与的职业教育协作新机制,有力推进了校企深度融合。积极鼓励企业建立实习实训基地。目前,有省级中职校外实习实训基地3个、引企入校项目3个、引行业协会入校17个,保证了每年为每个在校学生提供2~6个月以上的企业实习实训机会。大力打造创业就业公共服务平台。北仑区与宁波职业技术学院共建数字科技园,为毕业生提供专门的双创平台。北仑区还设立省级人力资源产业园,专门为毕业生提供就业服务。

高质量推进适应产教融合需求的新模式。创新现代学徒制育人模式。不断探索现代学徒制在北仑的实践,宁职院和北仑职业高级中学成为全国首批试点学校。创新多元化公共职业教育平台。建成北仑区公共实训中心、工匠学堂、大港科技创新服务中心、生产力促进中心和工业设计促进中心等各类公共职业教育平台,满足了不同层次不同类型的技术培训需求,每年培训企业职工20多万人次,开展技术服务2000多次,举办各类科技合作活动上百次。创新职业教育师资培养模式。以“省名师工作室”和“省名大师工作室”为示范引领,促进职业教育教师综合能力提升。目前,北仑“双师型”教师比例已达93%。

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