□本报通讯员 刘 波

上个周末，宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园教师陈丹丹往“之江汇教育广场”的“镇海区‘研之乐’读书会”专题社区中，上传了《发现，儿童的秘密》一文。这是她阅读教育经典著作《儿童的秘密》一书的心得。“每月至少阅读一本书，并写1000字以上的心得体会，已经成了我的自觉行为。”陈丹丹说。

“啃读挑战”：月“啃”一书写千字

“原先我也只是一年到头只看几本教学参考书的人，但经过一年的‘啃读’，我完成了当初签订的‘保证书’上的承诺，也真正喜欢上了阅读，更从阅读中感受到了教师职业的存在感和幸福感。”在2018年“啃读挑战”活动的小结上，陈丹丹写下了这样一段感言。

2018年年初，“研之乐”读书会发出了“啃读挑战”活动的倡议，要求参与者每人每月读1本书，每本书写1000字以上的心得体会。这12本书中，6本为读书会推荐的共读书，6本为教师自定的自选书。参与者每两个月上交一次作业，若不能及时提交作业，则视为自动退出，3年内不能参与同类活动。

尽管条件苛刻，该区还是有80位教师参与了这样“自讨苦吃”的活动。不少顺利完成挑战任务的教师表示，这是去年自己最值得骄傲的事。参加挑战的镇海区中心学校教科室负责人吴海芳表示，以往在专业书的阅读上很难坚持，现在居然都坚持“啃”完了。

2018年，“研之乐”读书会推荐了《让教育更明亮》等6本共读书，每本书还陆续在不同学校结合相关活动组织了大型的分享会。如在尚志中学承办的镇海区2018年读书节的开幕式上，举行了《让教育更明亮》一书的读书分享会。3位参与“啃读挑战”活动的教师作了主题分享，这样让全区更多的教师了解了这本书。又如，将《苏霍姆林斯基教育学说》一书分享会和推广精英小学教科研经验活动“合二为一”，让教师们对如何利用教科研来促进自身成长有了更理性的认识。

为“啃读挑战”打上补丁

2018年，“啃读挑战”活动走进了不同类型的学校，让更多的教师认识到了阅读的魅力。到2019年“啃读挑战”活动启动时，报名参与人数激增至195人，其中有校长、书记，也有市级名师。炼化小学教师冯雪波尽管已有近30年的教龄，早已评上高级教师的她连续两年参加了“啃读挑战”活动。2018年，她参加“啃读挑战”活动所写的一篇读书心得还获得了浙江省第十三届教师读书征文比赛一等奖。

为了让“啃读挑战”活动影响到更多的教师，今年的“啃读挑战”活动还采用了“编外跟读”的方式。“编外跟读”的教师不需要填写承诺书，如果到年底也完成了同样的阅读写作任务，可以提出申请，同样可以获得“啃读挑战”成功的证书。

为了激发更多教师的阅读热情，“研之乐”读书会每年都会举行教师读书征文比赛；今年还改变“6本共读+6本选读”的做法，改用共读、限选、自选各4本的方式，让教师们在有效引领下进行个性化阅读。为了让教师对经典教育著作有更深刻的理解，镇海区教育科学研究所相关负责人表示，读书会将在教师们“啃读”《教学勇气》等经典著作的基础上，邀请教育理论研究专家前来做进一步的解读。