□邓海建

近日，深圳中学“牛师”队伍再次壮大，新聘的35名教师均为硕士以上学历，清华、北大甚至哈佛等名校毕业生赫然在列，触动社会神经。

名校硕博研究生“组团”去中学教书，乍看之下，有点“大炮打蚊子”的感觉。于是，“大材小用”“豪华配置”等帽子，就纷纷向中学的头上砸去。其实，用不着大惊小怪。只要稍加关注就会发现，最近几年教师群体“学历普涨”。这是我国高等教育大众化的必然结果。

不要说是地处一线城市的深圳中学，即便是一般的城镇中小学，招录到有硕博学历新教师的概率也在增大。随着国家培养的硕士、博士的数量越来越多，他们进入教师群体是自然而然的事。

还有一个不容回避的事实是，当下的就业形势较为严峻。2019年应届高校毕业生规模是834万人，同比增加14万人，比10年前增加了26%。在贸易摩擦的国际大环境下，大学生就业压力不可小觑。就这一点而言，中学教师岗位对于高层次人才来说，还是很有吸引力的。

也用不着担心这些名校毕业生会把中学教师这个职业当跳板，学校最终留不住人才，落得“竹篮打水一场空”。因为从“钱景”来看，深圳中学开出的薪资待遇足够体面，说得直白点儿，对得起这些名校出身的新教师。而从“前景”来看，这所学校一向把师资队伍建设当成重中之重，这些高学历的教师，只要自己努力，肯定会有一番作为。

舆论之所以会有如此大的反应，恐怕是在想：不就是中小学教师岗位吗，实在没必要“高端奢华有内涵”。但话说回来，难道名校硕博研究生参加公务员考试很正常，去中小学任教就是“超配”？这样的观念早该破除。

正如深圳中学校长所言，“要想办好一所学校，首先要有一位好校长，然后是要有一批好老师，这对学生的一生有着重要的影响”。优质的师资是教育发展的重要增量。前段时间，华为创始人任正非先生在接受央视采访时也强调：“一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。”此中深意，无须赘言。

国运兴衰，系于教育；兴校之道，始于人才。高层次人才去中学教书，不但不是“超配”，将来恐怕迟早要成为“标配”。我们应该要逐渐对此习以为常。