本报讯（记者 曹可可）6月19日下午，2019年全省普通本科高校校（院）长本科教育述职评议会在杭召开。省教育厅副厅长于永明主持会议并讲话。

会议指出，近年来我省高校深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，及时传达学习全国教育大会精神、全国本科教育工作会议精神和全省教育大会精神，相继出台了有关实施文件，“以本为本”“四个回归”正从理念变为实践，抓本科教育正从制度变为自觉，对接经济社会发展正从被动变为主动，深化教育教学改革正从探索变为成果。当前，我省本科教育已进入标杆提高、换挡提速、改革提质、影响提升的攻坚期，各高校要高度重视本科教育中存在的问题，对症下药。

围绕加快建设高水平本科教育目标，会议要求：一要高高举起“以本为本”旗帜，围绕本科、认清本质、落实本职，坚持人才培养是本、本科教育是根，校（院）长要亲自抓本科教育，定期研究解决重点难点问题；二要着力破解“课程思政”难题，挖掘专业课的育人元素，强化考核的育人导向，重视实践的育人功能，在加快推动“思政课程”向“课程思政”转变中贡献更多浙江方案、浙江经验；三要加快打通本科教育关键堵点，破解创新人才培养困境，解决高校学业负担过轻问题，着力破除“五唯”顽症痼疾，完善教师分类评价机制，扭转评价导向不正问题；四要全面掀起本科教育“质量革命”，把本科专业类教学质量国家标准用好、落实，建立本科教育自我评估制度，定期向社会发布评估报告或质量报告，建立自省、自律、自查、自纠的质量文化；五要奋力写好浙江教育“奋进之笔”，主动担当，勇立潮头，在实施“六卓越一拔尖”计划2.0、“互联网+教育”计划、深化本科教育综合改革上走在前列。

会上，中国美术学院、浙江师范大学、宁波大学等10所高校的校（院）长进行了现场述职，其余47所本科院校提交了书面述职报告。会议邀请了省人大教科文卫委、省政协教科卫体委领导和教学管理专家，“两代表一委员”、民主党派人士、省特约教育督导员、高校教学巡查专家等代表参加。

自2015年以来，我省按照一年本科、一年高职高专的顺序，交替开展校（院）长教学工作述职评议。省教育厅相关负责人表示，今年会议把“本科教学述职”改为“本科教育述职”，是将人才培养放在大教育视野，整体性系统性地谋划本科教育，反映了形势的发展、认识的深化、内涵的拓展和本科教育地位的提高。