□宁波市镇海区教科所 刘 波

最近，笔者在《教师博览·文摘版》2019年第6期读到《你究竟读过多少假文章》一文，文中提到，现在自媒体上推送的很多鸡汤文，其实是假借名人之名的伪文。发布此类文章的平台多是美容、房地产之类的营销号。

自媒体流量至上，流量背后其实就是经济利益。比如不少培训机构的营销号炮制的软文，先加剧家长和学生对教育的焦虑，接着就是推销产品。

个人运营微信公众号也能盈利，比如有人发布了一篇文章，说自己的号有粉丝9万，开通一年多，基本上坚持每天推送，内容以鸡汤、趣闻、娱乐为主，月收入能达到7000元，完全能满足日常生活需求。

教师中也有不少人开通了微信公众号，其中不乏一些影响力很大的名师。

前些年，教师是否可以运营公众号，还曾引发过公众热议，有人支持，有人反对。支持者认为，这完全是个人自由，别人不应该说三道四；反对者认为，教师要为此投入很多业余时间，尤其是要做到每日更新，势必会影响本职工作。

我把教师运营的公众号分为以下几种类型：

一是自娱自乐型。发表的大多为原创文章，更新周期不固定，有些教师坚守不发软文、不接广告的底线。

二是原创收益型。运营者一般是知名教师，坚持每日更新，开通打赏功能，文末推送广告，有时直接发软文。

其中有些运营者是自带流量，拥有众多粉丝；有些虽有一定知名度，但为吸引更多粉丝，在公众号初创时期，需要语出惊人，通过一些爆款文章来涨粉。比如《中国教师已经到了最危险的时刻》《家长操刀评老师，丧钟为谁而敲？》《当老师拿起戒尺，很可能就要吃官司、蹲大狱》……标题惊悚，文章结合热点事件，以“为教师鼓与呼”为名，刻意迎合教师，往往情绪有余，理性不足，容易误导读者。

三是主题运营型。转发其他人的文章，开通打赏功能，接洽广告业务，直接注明欢迎投稿和商务合作。运营者把文章链接发布到很多微信群中，吸引点击量。每天推送8篇文章，一点儿都不浪费额度。

四是逢热必追型。这种号专门蹭热点，收割流量。“没有不能追的热点，只有不会追的小编。”尤其是当全国各地发生教师维权事件时，为教师代言的文章往往能吸引较多流量。

知名教师李镇西的“镇西茶馆”，就是一个比较典型的原创收益型微信公众号。很多粉丝都是从他的博客带过来的，打赏、广告功能均开通，并不定期推送软文。以2019年5月为例，“镇西茶馆”至少发过6次软文。其中有一次，特别指出是为好友华应龙的活动免费做广告。可见，其他软文都是收费的。

在这一点上，李镇西非常坦诚，他的微信公众号上有声明：“本茶馆不定期会有广告文案，请感到不适者自行离去。”并附上《直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架》一文，说自己这么做不违法，也不妨碍谁。

前几年，微信开通“流量主”功能，但要求较多的粉丝量，现在这个要求逐步从最初的10万下降到5万、5000，前不久调整为500，让“小而美”的公众号也有收入机会。

据介绍，微信公众号已开放底部广告、文中广告、返佣商品（CPS）广告、互选广告（仅对受邀公众号开放）四大流量位，花样激励公众号文章创作者。

广告收益跟粉丝活跃度有很大关系。有些教师为吸引粉丝，加快文章更新频率，有的甚至坚持日更。而很多调查显示，中小学教师工作非常忙碌，教师远离阅读和写作也是因为工作忙碌。那么，能坚持日更的教师、打理“教育营销号”的教师，真是超人。

公众号本来就是标题党盛行，因此要吸引粉丝，很多名师的写作风格也越来越夸张，刻意迎合教师，观点特别偏激，通过转发影响更多教师。一些原创收益型教师公众号，也沦为“教育营销号”中的一员。

公众号打赏收入并不稳定，只有少量爆款文打赏会多一些。2018年10月，一篇题为《教学十九年，我终于辞职了》的文章刷屏，笔名为金小贝的教师在微信上晒出自己的辞职信，讲述自己的教育故事，让不少教师很有代入感。

这篇文章的打赏人数超过2000人，但金小贝其他文章的打赏者寥寥无几。对于辞职，金小贝在文中提到了不少能被同行理解的原因，但其实她已经是成功的微信公众号运营者，有稳定的广告收入，自然看不上原本并不高的教师工资。

这一案例在很大程度上印证了运营公众号的主要收入来源是广告。目前，她的微信公众号广撒英雄帖，承诺刊发各类来稿并给予稿费。

相关研究显示，在微信公众号的各类广告模式中，发软文的收益最直接。但是，多发软文有掉粉的危险，运营者要控制发软文的频率，确保自己的整体收益。

值得警醒的是，有些名师在行业有影响力，他们的软文对读者诱惑力会比较大，反之，误导也会比较深。

《教育部正式宣布：9年义务教育大变动！与孩子息息相关》《教育部下令！未来不懂这个的孩子注定掉队》《教育部通知：中小学将新增这门课！家长：真辅导不了》……仅看这些标题，架势真是不得了。而实际上，这是3位知名教师在今年6月的同一天，在自己的微信公众号上头条推送的软文——关于编程培训的广告。

现在中小学生编程培训虚热，已经引发家长的广泛焦虑，也有人称编程已成为“新奥数”。而知名教师在自己的地盘为编程培训呐喊，绝不是出于什么公心，而是背后不菲的广告费。

教师个人利用业余时间来打理公众号，写原创文章，这无可厚非。但是，同样是打理公众号，有不同的价值追求。如果奔着经济效益而去，那自然就变味了。

诚如有些名师所言：“教师谈钱并不可耻，可以正大光明来谈。”知名教师利用自己的公众号接广告，发软文，这确不违法，但笔者总觉得与名师的身份不相匹配。正因为“德艺双馨”才被公认为名师，难道名师用微信公众号来创收，也是一种示范吗？

不仅是名师，就连一名普通教师，也要明确自己的初心，牢记自己的使命，摒弃外界干扰，立足本职工作，备好每一堂课，上好每一堂课，呵护和关心每一个学生的成长成才。