□ 武怡晗

临近期末，浙江中医药大学临床实践教学中心夜晚灯火通明，不少学生正忙着模拟诊断。

在临床实践教学中心3楼的内科四大穿刺考前培训课上，2015级针灸2班学生吕秀洁点击鼠标，打开了综合穿刺模拟教学训练系统。根据屏幕上的信息提示，病人需要进行穿刺检查。借助鼠标，吕秀洁认真地为病人选择了合适体位，并准备敷料，选择穿刺手法……

学生们说，电脑上的穿刺模拟训练，虽然手感上有差别，但步骤清晰，准确科学，最重要的是可以反复练习，边学边做。而登录中医思维模拟训练系统，学生们可以面对屏幕里的“病人”，进行人机对话，屏幕显示：就诊的“病人”赵某，68岁，因“嗜血三月、胸痛三天”入院，同时附有病例、体格检查和辅助检查记录。

“咳嗽几日？有无哮喘症状？进食如何……”几个问诊下来，这些临时医生对接下来的诊治心里有了底。临床实践教学中心管理人员周晶晶介绍，系统病例由医院提供、自动生成，学生可根据实操需求，选择病人情况进行模拟问诊。如果过不了问诊关，则意味着无法进入下一项诊断程序。

此外，临床实践教学中心还在全国中医药学院里率先建成了集教学、实训、考试为一体的考试中心，涵盖问诊、体格检查以及和医学相关的单项技能共12个项目。学生只需根据信息化设备指示，就可进行模拟操作或考试。中心还配备有智能考务系统，考试时，学生在考场内根据屏幕提示操作，教师则在室外通过屏幕观看，手持移动设备对考生临场操作进行实时评分。

记者了解到，临床实践教学中心建成于2017年7月，浙江中医药大学为此整合了校内资源进行升级改造。该校教务处处长张翼宙说，建设中心是为了提高实践教学质量，为学生自主学习创造条件，以培养更多具有良好岗位胜任力的医学人才。除承担日常教学外，中心开放共享实训室、自主学习室、模拟中医诊疗馆、临床虚拟训练室等，所有学生都可预约。

与此同时，近年来浙江中医药大学还对大类基础课进行改革，将以往分散在各院系的大类基础课师资统一到课程平台，并通过学生自主选课的形式实施分层分类教学，目前实施选课的课程已有20多门。为让课堂更贴近临床实际，该校还探索将内、外、妇、儿等重点理论课搬到医院进行教学。

嘉兴市中医院是承担浙江中医药大学学生理论课培训的医院之一，眼科就是其中的见习教学点。在校内学习基本理论要点后，不少大一、大二学生都会跟随该院医生接受“床边教学”。副院长罗开涛说，尽早开展观摩学习，接触具体病例，边教边学，边学边实践，对医学生的成长非常有利。

随着教学改革的深入，毕业生的基础知识越来越扎实，动手能力越来越强。在国家医学资格考试认证中心日前发布的一份榜单上，浙江中医药大学毕业生2018年医师资格考试通过率升至新高，位居全国开办中医学专业的55所高校之首。