□罗树庚

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这是当下做家长的普遍感受。陪孩子做作业，焦虑、抓狂、暴躁似乎成了家长们的共同特点。尤其是暑假，微信的朋友圈里到处都是家长被孩子“虐”的段子。

家长陪孩子写作业，为什么会普遍感到焦躁？恐怕有以下一些原因：一是嫌孩子动作慢，写作业拖沓，很多家长都是以自己的直观判断来衡量孩子速度；二是抱怨孩子作业质量差，觉得不该错的地方却做错了；三是恼怒孩子不开窍，孩子遇到不懂、不会的，家长往往用自己的思维进行辅导，孩子一下子没有领悟，就会气不打一处来。还有一种可能是不满足的心态在作怪。面对自家孩子，许多家长都会有一种“还可以做得更好”的心态。孩子考99分，家长盯着的是那扣了的1分。

做家长的千万不要觉得孩子拖拉，即使孩子真的拖拉，家长也要找原因，给予可行的方法指导，帮助他们纠正坏习惯，切不可一味地抱怨、指责。怨恨孩子不开窍，听不懂你的讲解，你是否想过，也许是你教的方法出了问题。许多家长在辅导孩子过程中遭遇“对牛弹琴”的尴尬，很大原因是自己的方法出了问题。

有没有更好的办法让家长告别焦虑、抓狂、暴躁，让孩子舒心地完成家庭作业？在我看来，家长就承担家长该承担的，学会放手。要和孩子约法三章，告诉孩子做作业是他（她）的事，不是父母的事。父母签字可以，但不承担检查的任务。从孩子入读小学一年级开始，就要把这样的观念告诉孩子，让孩子从小养成良好的习惯。遇到需要听写、背诵等类型的作业，可以让孩子借助多媒体自行完成。譬如听写生字词语，让孩子利用手机录音软件，自己先把词语读一遍，用录音功能录制好，然后一边播放，一边听写。孩子写作业时，家长靠得越近，孩子的问题越多。许多孩子没有养成良好的家庭作业习惯，多数都是家长“过度干预”造成的。坐孩子桌边，陪孩子写作业，家长往往会养成唠叨、反复干预的坏毛病。而这种坏毛病，自己有时还意识不到。想要相安无事，最好的办法是孩子做作业时离得远远的。

陪孩子写作业焦虑、抓狂、暴躁的多数是小学生家长。等孩子上了初中、高中，家长们突然不抱怨了。为什么？陪不了了。小学阶段，孩子的学业相对来说还算简单，家长们基本上会做、能辅导，当孩子进入初中、高中，学的内容许多家长不会了，家长们介入少了，自然也暴躁不起来了。归根到底，陪孩子写作业焦虑、抓狂、暴躁更多的还是家长自找的。要想彻底消除家长自己的不良情绪体验，唯有放手。放手了，解放的不仅是自己，更重要的是解放了孩子。