开栏的话：

在幼儿园里，教师是陪伴幼儿的知心朋友，他们和孩子们一起游戏、一起学习。正因此，他们彼此之间也留下了许多惊喜的时刻、温暖的瞬间。在第35个教师节到来之际，本版推出《我与孩子的故事》专栏，陆续刊登幼儿园一线教师走心有爱的教育故事。

□丁 杰

从铁皮青蛙、塑料小兵、变形金刚到芭比娃娃、宠物蛋、大富翁……玩具是每一代人独特的童年回忆，也记载着我们珍贵的童心。当我们长成大人后，是否还记得或是保留着自己小时候的玩具呢？

作为一名玩具收藏爱好者，我的答案是肯定的。2017年正式成为幼儿园教师后，我将自己的这份爱好转化为教育契机，在班级里开设了一个“玩具博物馆”区角。凭借着这一教育资源，我渐渐地与孩子们建立起了亲密的情感纽带，将幼儿园的点滴日常化作无尽的童年冒险时光。

记得在一次教学活动中，我将自己的玩具带入了课堂，分享给孩子们，他们的眼睛一下子就亮了，班里的一个小男孩还对我说：“丁老师，我能去你家吗？我还想看看你的其他玩具……”那是我第一次将收藏的玩具分享给孩子们，也是我第一次真正地与孩子们产生强烈的共鸣。此后，每当孩子们收获新玩具时，都会自豪地跟我分享，玩具就这样在不知不觉中拉近了我和孩子们的距离。

没过多久，我在整理房间时意识到，那些曾经陪伴我度过童年的玩具，与其静静地躺在柜子里，还不如带去给孩子们看看。我想告诉他们：“丁老师也曾是三岁的孩子，丁老师也曾像你们一样，拥有自己的玩具。”

为此，我精挑细选了一些具有代表性的玩具作为展示，一个全新的区角——“玩具博物馆”就这样诞生了。令我意外的是，仅仅几个玩具，就对孩子产生了非常大的吸引力。于是，我决定将更多的儿时玩具分享给孩子们。趁着之后的小长假，我又从家里整理出了许多小时候的玩具，把破的玩具用胶水修补好，把脏的玩具清洗消毒干净。每当我找到一个玩具时，都会有一种和老朋友重逢的感觉，也许这就是玩具的魅力。

现在，玩具不仅成了连接我和孩子们的桥梁，也为我提供了许多教育的契机。比如，我常常告诉孩子们，我带来的玩具之所以到现在还保存得这么完好，是因为我非常爱护自己的玩具。孩子们听了我的话，也开始珍惜与爱护自己的玩具了。

随着“玩具博物馆”里的玩具越来越丰富，很多家长一起加入到了分享的队伍中来。有一次，我在班里开展了关于“爸爸妈妈小时候的玩具”的主题活动，邀请孩子们的爸爸妈妈也来分享自己童年时代的玩具。活动中，家长们纷纷在微信群里“晒”出了自己小时候喜欢的玩具。不少爸爸还如同孩子一般，兴奋地聊起了他们小时候最受欢迎的变形金刚玩具，勾起了美好的童年记忆。

事实上，每一次“玩具博物馆”的分享，孩子们都能带给我许多教育灵感。例如，我发现孩子们对动物非常感兴趣，常常有孩子带来关于动物的玩具。这让我联想到自己的书柜里有一本《世界动物大图集》，里面有许多动物的图片，这本书孩子们一定感兴趣。我寻思着，既然我小时候的玩具能吸引孩子们，那为何不将我小时候的图书也分享给孩子们呢？隔天，我就将这本图书带到幼儿园。果然，这本图书一下子成为孩子们最爱的图书。

如今，从教师到家长，从玩具到图书，分享的人在增加，分享的物品在增加，分享的故事也越来越多，教育资源得到了不断延伸。

（本文作者系杭州市清波幼儿园教师）