□蒋 莹

1

开学第一天，放学后花生对我说：“我们班又有两个同学不来上学了。”

“哦。”

这句话我听得习以为常，自从花生小学三年级起，每年班上都会少一到两个小孩。

“你知道他们去哪里了吗？美国，还是英国？”

“不是，这两个都是加拿大。”

“他们英语是不是挺好？”

花生带着一贯的自大和自信回答：“都没我好啊。林翰英语还可以，但还是比我差一点，其他科目就不行了，上学期期末考语文和数学都只有六十几分。博文成绩都不行，英语还特别差，经常考三四十分。我都不知道他到加拿大怎么上课。”

“这你就不用操心了，反正到了那里，英语就不得不好起来。”

花生妹妹班上也有一个同学，暑假转到英国去读书了。

私下里我和理工男念叨：“这样也好，班上人数越来越少，眼看都不到30人了，实现了小班教学。最好成绩好、家境好的学生都到国外去念书，这样与我们孩子竞争的人就少了……”

理工男一桶冷水泼下来：“你这是做梦。成绩好的学生都在学校里好好待着呢，都是成绩不好的一早出国了，家长认为他们不适合中国的教育……”

所以，花生和妹妹的成绩排名没变，因为“出走”的都是成绩不如他们的，班里学霸一个都没少。

我立马感到肩上压力又重了两分。

2

在以北上广深为首的中国中产家庭，教育赛道早就不止一条，高考只是家长的选择之一，出国上大学甚至中学已经成为一种潮流。

根据今年教育部发布的数据，从2016年中国成为世界最大留学输出国以来，出国留学生数量持续增长，2018年度我国出国留学总数为66.21万人，比2017年又增长了9%。其中自费留学人数占90%。

在自费留学生中，虽然攻读本科和研究生的仍占大头，但是“出国留学低龄化”（以高中生为主）的趋势在扩大。1999年以来，18岁以下留学生每年以40%的速度在增长，这两年增速有所放缓。

中小学生出国留学，绝大部分是家长为他们做的决定，虽然各有各的原因，但主要集中在以下三方面：

1.国外升学压力小，学习氛围相对轻松，尊重个性，有利于孩子的全人教育。

2.比起在中国上高中，更容易申请到世界排名靠前的大学。

3.更容易融入当地文化，英语也会学得更正宗。

一个朋友曾经历过被她称为奇葩的上海幼升小。因为不想孩子太小就过度开发，幼儿园阶段她就什么都没让孩子学。但到小学入学面试时，数学两位数计算孩子交了白卷，阅读故事一大半字念不出，自然申请不到好的民办学校，只好进划片的公办学校。

看到身边的妈妈们让孩子上着一大堆补习班，从二年级就开始准备小升初，她就很厌恶，孩子三年级时就毅然带着他去伦敦。她的孩子在上海时成绩也就中游，到了英国，小学虽然科目很多，但都比较浅，倾向于培养兴趣入门，所以孩子学得还挺轻松。

去年孩子申请私立中学，居然凭着优秀的面试成绩进入英国排名前五的私立学校，该校牛津剑桥的升学比例一直保持在40%左右。

据她描述，英国“小升初”和国内很不一样，考核的是学生的学习能力和未来潜力，而不是看现在掌握多少知识。虽然孩子的学业水平不算顶尖，但是在逻辑能力、思辨能力、语言理解能力等维度的测试水平不错，所以就被学校看中了。

她说：“乐乐在上海肯定上不了好的民办初中，连考上国内重点大学都悬，牛津剑桥想都不敢想。在中国升学，没什么秘诀，就是提前学。现在总算跳出火坑了。”

当然，“跳出火坑”的代价也不低，这位朋友辞去世界五百强年薪30万元的工作在英国陪读，爸爸和家人分离，一个人在国内工作，供他们一年50万元的生活费加学费。

至于花生的同学博文，后来我问过他妈妈，她说：“我也经过很长时间的思想斗争，实在架不住博文成绩太烂呀。‘差生’的这种形象一旦固化，博文就很难转变和进步，我们做家长的心理压力也大呀。到加拿大换个环境，希望博文能有个全新的面貌。”

3

为什么教育选项多了，路线分散了，反而感觉竞争越来越激烈、家长也越来越焦虑了？

大家总说，这是因为国内优质教育资源太稀缺，但仔细想一想，这不是焦虑的真正根源。

以前上学只有公办，不能选民办，因为没有；也不能转国际学校，因为也没有；更不会考虑出国，没渠道也没钱……过去的优质教育资源比现在还要稀缺。那么，为啥过去家长不焦虑，现在却焦虑呢？

一是家长对孩子的期待大大提高，教育投入也大大增加。

二是选择越多反而比没有选择更容易焦虑。你想啊，以前反正只有一条路，没得选，也就认命了；现在选择多了，万一选择不当，耽误孩子前程，家长责任就大了。

三是中国经济不再像过去一样高增长，即使高中毕业或中专生都能找到不错的工作。

目前中产家长可以分成三派：坚定高考派、坚定出国派和观望派。

从身边家长来看，一开始就坚定出国的家长并不多，坚定高考派还是不少的，这些年花生和妹妹的学校一个班平均每年也就流失一两人。另外，作为低龄留学的替代品，国内的国际学校一直都是一种小众选择。

剩下最多的就是观望派，觉得中国基础教育还是不错的，至少比较扎实和严格。而且一旦转到国外或国际学校，再想转回应试就比较难了。所以大多数家长是走着看。

2017年5月，正式转为中科院院士的杨振宁，在人民日报客户端做了一场直播，他在谈及中美教育差距时说：“家里倾家荡产把这个小孩送去，就是因为他们没懂，美国教育绝对不是比中国的中学、小学、大学教育好。”

低龄留学还有其他弊端：身份认同感缺失、与家人分离、中文能力缺失、文化差异无法融入……

当然，最大的问题是——费钱。

家长在教育上的所有努力，都是为了增加孩子的选择权，但是对于没主见或不坚定的家长，选择权多并不一定会增加幸福感，因为：

道路千万条，只能选一条，选起来却要人命，后悔起来也要人命。

4

留学回国人数比例从2007年的30%上升到2016年的79.4%，“逆差”逐渐缩小。2016年我国出国留学人员总数为54.45万人，各类留学回国人员总数为43.25万人。

出国的学生越来越多，回国的学生也越来越多。

到今天，留学不再是中国学生改变命运的途径，甚至连镀金的作用都渐渐失去，对回国就业好像也没太大帮助。留学只是一种增加阅历、完善世界观的途径。

就算是那些没回国且拿到绿卡的人，大多数都在保中国国籍。要放弃一个将来经济总量世界第一强国的身份，并不是一件容易的事。

吴军在《见识》一书里谈到“命”时说，除去个人因素和环境因素，所谓“命”就是一个人看问题和做事情的方法。一个人的命运是和国家命运紧紧相连的，如果国运押错，这是比为孩子选错升学道路更严重的错误。生逢人类历史上少有的治世，依然对此怀疑并否定，也许会丢掉一切机会。

杨振宁在直播中反思，为什么自己能有那么快的成长速度？这与中国“读书非常重要”的文化传统有关系。即使在抗战的困难中，中国居然还搞西南联大这样的学校，他认为中国的这种文化传统是好的。

他还认为，相对于美国来说，对中国的多半孩子，中国的教育体制是好的，可以让他们将来做一个有用的人。

而美国就是一个比较放纵的社会，虽然好处是它容易促进一个人个性的发展，可是走得太极端。一个中学生到了美国，不管他进哪一所学校，都会有吸毒的同学。年轻人受其影响，可能堕落，这种危险是很多把小孩送出去的中国父母没有想到的。

而美国教育的放任，对于那些非常聪明、考试在90分以上的小孩就比较适合，因为他可以不受限制地得到很好的发展。

这就有意思了，观望派的家长想法正好和杨振宁相反，他们认为孩子成绩不好才应该被送去国外……

厉害人的会逆向思维，而不是随大流。如果重新考虑一下，下面的做法会不会更明智？

如果不是那种根本不在乎金钱的家庭，孩子成绩没那么好，倒是应该留在国内，一家人整整齐齐在一起，即使应试的路走不通，好歹学个一技之长，再利用国内人脉，借助中国大市场，只要自己靠谱努力，发展也应该不错。

而那些成绩特别好的，才需要考虑到国外读个好学校，因为他们有能力飞得更高。

在直播里说“年轻人要对今天中国的成功有深刻认识”3个月后，2017年8月，杨振宁放弃美国国籍，恢复中国国籍。此时，距离他加入美国国籍（1964年），过去了半个世纪。

半个世纪，在人的一生中看起来挺长，但在历史长河和代际传承里，却只是短短一瞬。

（注：本文未成年人姓名均为化名）