孩子,你能接受我的道歉吗?

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2019-09-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□唐科美

不久前,我在带班的时候丢失了一个里面装有重要资料的U盘。我在教室里来来回回找了很多遍,都找不到它。于是,我只好问班里的孩子们:“有没有哪个小朋友看见过老师的U盘?”

“老师,你的U盘在这里!”乐乐立刻站了起来,手里举着我的U盘。我有些生气地从乐乐手中拿过U盘,接着对孩子们说:“小朋友们,U盘对老师来说非常重要。它里面藏着许多有趣的东西,要是丢了就再也找不回来了。以后大家看见老师的U盘,请一定记得给老师哦。”说完,我把乐乐拉到一旁,“质问”他:“乐乐,你为什么要拿老师的U盘?”他看着我回答:“老师,我没有拿,我是在余小宝书袋里看见的。”联想到他最近总爱搞恶作剧,我心里“断定”是他把U盘悄悄放到别的孩子书袋里,于是追问:“真的吗?这么小的U盘都被你发现了?好孩子是不能撒谎的,你要对老师说实话哦。”乐乐语气坚定地说:“没有,是别人拿的!”

区域活动时,我再次把乐乐叫到自己身边,但他依旧不承认,并告诉我U盘是小宝拿的。为此,我询问了小宝,他同样对我摇摇头。束手无策的我和乐乐聊起了天,我问他:“你喜欢我的U盘吗?”他兴奋地回答:“喜欢!我想把我讲的故事都装进你的U盘里。”通过对话,我进一步“确认”U盘就是乐乐拿的,我微笑地对他说:“这当然可以呀,你回家讲故事的时候让妈妈录下来,再让妈妈发给我,我会把你讲的故事放进U盘里,再放给别的小朋友听……”

之后,我一直困惑于乐乐为何不肯承认是自己拿了U盘。趁午休时,我给乐乐妈妈打了个电话,把之前发生的事都告诉了她,希望她能够好好引导孩子。然而,乐乐妈妈在晚上给我回了电话:“我们认真地问过乐乐了,他确实没有拿过U盘。如果老师不相信的话,可以调取监控查看。”听了家长的回复,我心里产生了更大的疑惑。第二天一早,我去保安处查看了教室的监控。看完监控视频,我彻底蒙了:U盘真的不是乐乐拿的,而是小宝拿的。监控显示,小宝拿U盘的整个过程都被乐乐看见了,所以乐乐手上才会拿着U盘。

凭着自己的主观臆断,我冤枉了一个孩子和他的妈妈,对此我感到非常羞愧。我主动给乐乐妈妈打了个电话,说明了事情缘由,并表达了我深深的歉意。随后,我决定在全班孩子面前向乐乐道歉,希望他能原谅我。令我没想到的是,孩子非但没有生气,反而很爽快地点头答应了。

事后,我庆幸自己在这件事上没有丢掉师德,还获得了孩子的谅解。4~5岁儿童的模仿能力特别强,教师的一言一行都应该为他们作出表率。在教育孩子的过程中,教师应该多角度分析问题,读懂孩子,智慧引导。(文中孩子均为化名)

(本文作者系宁波市镇海博格幼儿园教师)

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