新型学徒制可破解职教难题

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2019-10-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

要解决当下职业教育与企业需求之间的脱节,“双轨制”职业教育不可或缺。

“师傅带徒弟”曾是企业尤其是工厂中很重要的培训方式,如今,这一“老办法”正被注入新活力。北京市人力资源和社会保障局介绍,该市将全面推进企业新型学徒制工作,今明两年将培养1万名左右企业新型学徒。

所谓“新型”,是相较于传统的“一对一”传帮带模式而言的,按照“校企双制、工学一体”的新思路,新入职员工及转岗职工将接受企业培训与学校教育“二对一”的培训。学校系统学习、企业加强实操,意在打通急缺人才上岗的“最后一公里”。据了解,北京将对开展学徒培训的企业给予每年每人5000元到8000元不等的培训补贴。

长期以来,受社会对职业教育普遍歧视等多重因素影响,职业化教育一直处于从属地位,技术型和技能型人才总量上严重不足。人社部数据显示,近年来,技能劳动者的求人倍率(岗位空缺与求职人数的比率)一直在1.5以上,高级技工的求人倍率甚至达到2以上水平,技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区,从季节性演变为经常性。

新型学徒制重要的创新点在于“以需定供”“订单式培养”。学生既有理论知识又有实践指导,两者结合可以达到学习效果最优化,也能最大化解决就业问题。

从这个角度看,新型学徒制不失为解决当前职业教育培训短板、实现供需有效对接的重要路径。2015年至2017年,北京已经组织了一些企业和院校进行试点,此番全面推行也有实践经验可供借鉴。

作者:堂吉伟德

《新京报》2019年10月15日

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