民办幼儿园存在着游戏条件受限、玩具设备缺乏、教师游戏组织能力薄弱等问题，游戏开展情况不容乐观。如何引导民办幼儿园积极开展游戏？经多次调研论证，从2016年开始，我们立足实际，在民办幼儿园进行民间游戏的实施与区域推广。

一、立足实际，调研探讨民间游戏开展可行性

民间游戏贴近生活，易学易玩，玩具材料简便，玩法多样，且不受时间、空间、人数的限制，也不苛求场地的大小，更符合幼儿学习与发展的特点。同时，民间游戏的开展与推广，不仅是对民间体育、民间艺术的传承和保护，更能提升民族文化自信。

民办幼儿园大多地处农村。农村是民间游戏的重要发源地，同时也是民间游戏保存较好的区域。民办幼儿园的教师和家长大部分都是土生土长的本地人，从小玩民间游戏长大，能随口说出玩出几种甚至十几种民间游戏。调研义乌国际小商品城的玩具市场可以发现，民间游戏材料丰富多样，仅棋类就有跳跳棋、飞行棋、斗兽棋、五子棋、动物棋、数字棋、米子棋、数独棋、蛇棋、交通棋等十几种。孩子爱玩民间游戏，在开心快乐的游戏中，能学会遵守规则，体、智、德、美也能得到全面发展。

二、试点先行，研究民间游戏的玩法与运用

2016年，我们确定了“试点先行，研讨推进”的思路。首先确定一批对民间游戏有研究的公办园，成立民间游戏研究小组，开展民间游戏资源的收集整理，并在收集—研讨—整理—实施—推广的过程中起到引领示范的作用。

1.民间游戏玩法的改编和创新

民间游戏研究小组成员设计征集表，向家长、社会人员征集到上千个民间游戏，因有的儿歌不符合时代要求，有的游戏玩法过于单调，有的游戏规则不适合幼儿等，整理筛选后留下了100多个。通过实施、观摩、研讨，我们拓展多样的民间游戏材料，创新和梯度设计民间游戏的多样玩法。如挑小棒游戏，根据幼儿的年龄特点来确定小棒的粗细和根数，结合数学中的比大小、排序、分类、记录等方法，创新了“一心一意”“坚持不懈”“百里挑一”“目不转睛”“勇往直前”等玩法，培养了幼儿的耐心以及手眼的协调能力。

2.民间游戏融入幼儿园一日活动

公办试点园在收集—整理—实施—研讨过程中，研究如何将民间游戏融于幼儿一日活动。由于民间游戏开展不受时间、场地限制，玩具携带方便，因此石头剪刀布、藏手指、挤墙角、炒黄豆等民间游戏可以在课间、饭前饭后、离园前等过渡环节自由开展，使幼儿园一日活动的各个环节过渡自然，管而不死，动而不乱，减少和消除了一些安全隐患。

很多幼儿园还创设了独具特色的民间游戏区，如大陈镇是衬衫之乡，开设布料与棉线编织、折手帕与翻花线等游戏区；佛堂老街是义乌婚嫁用品专业街，在幼儿园走廊上设置婚假馆，组织幼儿玩娶新娘等民间游戏。

三、研训合一，分区域全面推进民间游戏开展

我们运用学前教育发展共同体，采用研训合一的模式，在14个镇（街道）300多家民办幼儿园全面推进两大类十小类经典且富有变化的民间游戏。

1.运用学前教育发展共同体，携手联动开展

充分发挥公办试点园示范辐射作用，依托14个镇（街道）学前教育发展，以中心园、公办园为基地，分层次地进行现场观摩、互动研讨、教师报告等活动，聚焦问题，多元互动，使研训活动真实有效。学前教育发展共同体内共研共享同发展，研训形式多样，实现区域内幼儿园优势互补，助推民间游戏在民办园的开展。

2.研训一体，分区域展示研讨推进

分区域的研训活动中，有民间游戏创新玩法展示、教师互动研讨、专家报告等形式。研训活动辐射到14个镇（街道）4000多名参训教师，一场场观摩研讨、一次次互动体验、一轮轮经验介绍、一个个玩游戏的小窍门，让培训的教师充分领略民间游戏的创意、有趣、简单、丰富、多样等特性。

四、展评一体，民间游戏展示同促发展

为了全面推进民间游戏在幼儿园保质保量的开展，展示各镇（街道）挖掘地方资源开展民间游戏的研究成果，在每年的11月底或12月初，开展为期一周的“义乌市民办园民间游戏展示与评比活动”。

1.聚焦幼儿发展

每个镇（街道）抽签确定一所幼儿园，由评委到幼儿园随机抽签确定中、大班各一个。评委到班级蹲点查看幼儿折手帕、翻花绳、挑小棒、玩纸牌、玩棋等民间游戏的基本玩法、材料、组织情况等。幼儿民间游戏基本玩法评比与展示有三大特点：评比班级的选择突出全园参加，评比内容注重全员有序参与，评比形式采用蹲班现场评比。

2.聚焦教师成长

教师民间游戏创新玩法与指导能力展评活动，以民间游戏展示与说课结合方式展开。比赛前一天，从教师培训管理平台上的4000多名民办幼儿教师中，按比例抽取选手参赛。比赛当天，选手针对抽到的赛题准备20分钟，从游戏材料的传统玩法、创新玩法及教师指导幼儿游戏的策略等方面进行演示与解说。教师民间游戏创新玩法与指导能力展评活动，聚焦教师游戏创新能力的提升，重点落在对幼儿游戏的指导上。

3.聚焦团体智慧

教师团体民间游戏创新玩法展评活动要求教师挖掘各地独具特色的游戏资源，创设情境，进行玩法的创新、材料的多样开发、不同民间游戏的组合、音乐童谣的搭配等。教师团体民间游戏创新玩法展评，提升了各镇（街道）民办幼儿园的凝聚力，促进了教师深入研究民间游戏团体玩法。

通过几年的推进，民间游戏在不同层次的民办幼儿园蓬勃开展起来，幼儿们爱玩民间游戏，家长参与民间游戏，幼儿教师指导民间游戏，民间优秀传统文化得到传承。我们希望有更多的人了解民间游戏，让更多的孩子玩起民间游戏，让民间游戏更具时代特色，绽放活力和魅力。