“云网数端”一体化 建设数字化智慧校园
前不久,济南大学获批山东省智慧教育示范区(校)创建单位。
济南大学以智慧教育示范校创建核心任务为抓手,坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念,全力打造以慧学济大、慧研济大、慧办济大为支柱的“智慧济大”品牌。牢牢把握“互联网+教育”的时代浪潮,激流勇进推动“云网数端”一体化智慧校园数字化建设,为建成创新性、开放式、有特色的高水平应用研究型大学夯实“数字化底座”。
“1995年,济南大学建成山东省首个校园网并接入中国教育和科研计算机网(CERNET)。2003年,建成山东省首个万兆核心校园网。2004年,建成国内第一批接入CERNET2的校园IPv6网。2016年,济南大学设立了信息管理处,网络与信息化工作进入了新时代。”济南大学办公室主任孙润元介绍道。
济南大学整合校内外资源,通过系统性、协同化的顶层设计,坚持立德树人根本任务,坚持目标和问题导向,围绕服务学校教学、科研、管理等中心工作,持续打造以智慧应用场景驱动的“云网数端”智慧校园一体化网络与信息支撑体系,全方位开启了“智慧济大”建设。
聚焦“一朵云”,以“大平台”为支撑,筑牢信息化基础,夯实服务根基。
济南大学创新机制,强化顶层设计,成立济南大学网络安全和信息化领导小组,围绕“智慧济大”品牌建设新目标,谋划智慧校园发展新路径。高度重视并强化信息化平台支撑能力,聚焦建设集网络、存储、计算和安全于一体的校园私有云大平台,全面承载校园信息化业务。
目前学校已建成数据共享中心、统一身份认证、统一信息门户、岗位角色平台、网上办事大厅、电子签章平台、人脸服务平台、全员数据库等校级平台10余个,各类应用系统147个,网站110余个。全校师生通过“智慧济大”统一信息门户,可便利地访问校内各种信息资源和应用系统。
融合“一张网”,以“大安全”为保障,筑牢网络防护墙,构建校园网络安全防护体系。
近年来,通过加大内外部资金投入力度,济南大学对校园网整体架构进行了重新规划与调整,完成了校园网络基础设施改造及核心设备升级工作,千兆桌面万兆骨干网全面形成,实现了有线网络全覆盖、公共区域无线网络全覆盖,有线无线融合为一张网,师生上网环境进一步优化。目前,学校校园网共有5个互联网出口,总带宽7.15G,学生宿舍网共有3个运营商出口,总带宽42G,服务师生用户4万余人,实现了实名认证上网。
构建“一个库”,以“大数据”为驱动,深挖数据潜能,推动教育教学数字化改革。
济南大学数据中心秉持全流程数据治理、高质量数据运行、严标准安全管控的建设准则,数据中心从无到有,历经5年,现已初具规模。当前中心在用数据交换接口290个、日数据交换增量50.94万条、累计总数据交换量47.69亿条,中心以服务济大数字化建设为己任,为实现济大“一个库”目标夯实基础。基于数据中心衍生出来的“智慧数”数字大脑平台建成上线,平台以整合师生教育资源为基础,以分层次分权限面向师生开放为路径,以“大数据”为驱动,鼓励有想法有能力的师生在教育大数据领域大胆探索、积极革新,致力于打造一个充满活力、富有效率、利于高质量发展的济大智慧数字大脑,持续推动教育教学全链条数字化改革。
协同“N个端”,以“大服务”为目标,拓展应用服务场景,提升服务效能。
济南大学协同综合信息访问端,聚合“智慧济大”服务体系开创新局面。学校建设了PC端综合信息门户,集成各部门应用系统并实现数据互通,以用户为中心,为教职工、学生提供了真正实现“一个入口”“一站式”的智能化、多元化、便捷化服务。
协同智慧教学端,打造智慧教学环境形成新生态。学校进行了多媒体教室改造工程,完成了252间教室和468个标准化考场的建设改造。协同校园卡服务端,升级校园卡系统实现新飞跃。学校在原有实体卡基础上建设了校园卡移动聚合支付平台,向校内师生提供微信、支付宝等在线支付方式。该平台与传统实体卡支付方式相结合,为师生提供了形式丰富、渠道多样的支付选择,从此校园全面进入了移动支付消费的新时代。协同网上办事端,提升校园师生办事服务新体验。学校立足校园应用服务场景,以“大服务”为目标扩围,重构了校务管理服务流程,搭建了网上办事大厅及线下自助服务终端。建有网上办事流程110余个、自助服务终端20余个,办事服务平台惠及全体师生。截至目前,服务人次已超过360万,师生少跑腿480万余次,网上办事服务深入人心,师生办事便利程度不断增强。
未来,济南大学网络与信息化工作将在党的二十大精神指引下,按照学校第四次党代会确立的发展思路和战略部署,以“云网数端”助力学校高质量发展。
(刘珂珂 张伟)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 妇产科专家告诉你:到底多大年龄,才算高龄产妇?不妨提前了解下 (2023-03-11) |
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |