□乐志红

要成为一名优秀的园长，应该是这样的——

第一，做一个有“温度”的人。园长的人生温度是一种阅历，一种沉淀，一种“勿让时间流逝，带走我们的聪明睿智；勿让岁月辗转，改变我们的端庄美丽”的笃定。他们坚信，每一名教师都有成为优秀教师的可能。因此，他们总是对教师充满期望，以欣赏的眼光看待教师的一言一行。这样的人格温度在于富有感性而不矫情，因为他们心中有“大爱”。他们会俯下身去触摸孩子的心灵，他们会侧起耳去倾听教师的心声，他们会用贴近灵魂的最简洁行为去施予爱。

第二，做一个有“韧度”的人。他们执着坚定，有着不忘初心的教育情怀。面对幼教事业，努力做一名有责任感、方向感和专业感的园长。要明确，幼儿教育的目标是启发引导，而不是知识灌输；是丰富感性经验，而不是讲授大道理；是探究体验，而不是刻板规范；是形成良好的学习品质，而不是掌握有限的技艺……尽管幼儿教育目前还面临着很多的挑战与困境，但园长必须在面对教育困境时勇于挑战、敢于尝试，善于调动资源，聚力前行。

第三，做一个有“深度”的人。园长要以书籍为人生旅途中的亲密伴侣，从中汲取专业成长的能量。要学识广博，有专注于当下的业务追求。幼儿在园高品质的一日生活是幼儿园保教工作的生命线，园长要在各个常规环节中注重把小事做细、细节做实，成就高品质的幼儿教育。还要善于站在社会的大背景下审视幼儿教育，思考幼儿园发展之路。

第四，做一个有“宽度”的人。园长要有开放的心态，将彼此的距离拉近；要善于交流，将教育的问题聚焦；要乐于分享，将优质的资源辐射出去。走进优秀园长带领的幼儿园，你会发现，里面到处洋溢着“尊重和自主”的管理文化：尊重教师的理念得到凸显，启发教师进行自主管理，将更多主动权交给教师；提倡尊重孩子，给孩子自主学习与游戏空间和时间。

【本文作者系宁波市北仑区小山幼儿园（筹）园长】