有正事可做了,就没别的工夫

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2019-11-22 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□湖州市吴兴区妙西学校 朱梓华

支教回来,学校让我接教五年级一班的语文,因为这个班的班主任兼语文教师退休了。

早就耳闻这个班有个特殊学生叫小A,又高又胖,力气奇大,脾气火爆,还有暴力倾向,我有点担心。

在开学后的几天里,我尽量把自己柔情似水的一面展现给学生,小A对我也是充满了好奇。初次接触,风平浪静。

听班主任说,其实小A的语文成绩一向还行,只是有时候脾气上来,即便期末考试,也会把作文空着,不写一字。我想这样可不行。

瞅准时机,首次交锋,我心里不太有底:“小A,我看你人那么高,力气那么大,能不能帮老师做点事?”

“什么事?”

“我每天要收好多作业本,这可是一个体力活。我觉得你比较合适。要不,你当我的语文课代表怎么样?”

小A沉下了脸,显得有点不高兴。我没料到他是这个反应。

“怎么,不愿意?”

小A还是不说话。

“力气大是你的特长,应该让它发扬光大,用你的力气为大家服务。”我继续试探着,虽然笑容满面,但心里却是非常忐忑,害怕他的情绪会突然爆发,然后对我拳头相向。

也许是被我的诚心打动了,沉默一番后,小A终于张开嘴:“我以前也当过课代表,可是没干多久,就被换掉了……”

原来如此,他担心的是历史重演,丢失颜面。

“我相信你可以做得很好,我保证永远不会撤换你。”

想了一下,小A很勉强地接受了。

每天,小A都会把作业本送到我办公室,没有出过一点差错。

我给学生复印了30首小古文,让学生按要求背诵,学有余力的学生可以自己一篇一篇往下背。没想到,小A像装了电动马达似的,经常来找我背诵,成了班里小古文背得最多的学生,连在班里威信极高的班长也被他远远地甩在身后。

到目前为止,事情一直处于良性状态,我心里美滋滋的。

一天早上,我正在办公室里批改作业,一名女生惊慌失措地跑进来:“老师,老师,小A他又发作了,他要揍人。”

我大惊失色地赶到教室,只见小A紧握拳头,两眼冒着红光,额头上青筋暴突,可怕极了。

班主任连忙把被欺负的学生叫到办公室,我们都没有去理会小A,暂且冷落他一下,以免火上浇油。

被欺负的学生哭得很委屈,他说了小A想揍他的原因——不交作业。

看来是我疏忽了,留下了一个隐患。小A再这样“暴力催收”,迟早会出问题。

第二天一早,小A又在收作业。我微笑着对他说:“小A辛苦了。最近这段时间课代表当得不错,小古文也背诵得最多,很能干。加油。”

说着,我走出教室,假装突然想起什么似的,又折回教室,对小A说:“以后催作业的事让组长来做,你只需要整理好组长们交上来的作业本,然后抱到我办公室就好了。”

他诧异地看看我,露出高兴的神色。

就这样太平了一段时间,有一天,小A突然向我提议不干了。

我想,那也不能轻易换人,一换人不就前功尽弃了吗?

借小A在我跟前背小古文之机,我装作漫不经心地问他原因。

“我想听听你的心里话,怎么想的就怎么说,我不会怪你。”

“我的课桌这么点大,有时候作业本来不及给您,就把它们堆在桌上,好烦。”

“那简单,教室后面那几张空桌可以给你放作业本啊。

小A扑哧一笑,表示可以继续当语文课代表。

每次,当我看着他双手抱着练习册,笑眯眯地向我走来时,我就觉得自己的坚持是对的。

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