学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，作为我国计量、标准、质量、市场监管和检验检疫领域独树一帜的高等院校，中国计量大学党委始终坚持“老本行”，紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以高度的政治自觉和行动自觉，将主题教育与学校实际紧密联系，引导全校师生在“学”上下功夫、在“悟”上求贯通、在“干”上担作为，激励师生以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育实效转化为推动学校高质量发展的强大动力。

    全面部署：落细落小落具体

    学校党委高度重视主题教育，始终把政治建设摆在首位，全面部署主题教育工作，成立主题教育领导小组，制定主题教育工作方案，明确主题教育重大意义、目标任务、工作安排等，将各项工作落细落小落具体。

    学校党委坚持理论武装先行，发挥党委理论学习中心组示范引领作用，先后举行8次专题学习会、10次理论中心组学习、4次集中研讨、2次集中读书班，通过专家辅导、学习研讨、现场学习等形式，推动党员干部原原本本学、深入研讨学、联系实际学，深思细悟，细照笃行。

    深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一项长期的政治任务，是一个持续推进、常学常新、不断深化的过程。学校23个党委（党总支）与机关党委各党支部结对“共学共进”，把联学行动与推动中心工作相结合，共同深入学习理论、调研难点问题、研究思路举措、推动实践工作。学校积极开展“一次参观、一次红色观影、一次主题党课、一次入党宣誓”主题党日活动和“牢记殷切嘱托，加快特色发展”大学习大讨论活动，不断拓宽学习空间，真学真悟，增强党性。

    学校党委充分发挥全面从严治党引领保障作用，制定全面从严治党标准化体系，建立会议、督办、反馈“三项”工作机制，打造“督查发现—跟踪整改—追责问责”的“全链条”闭环监督体系，全面推动主题教育高质量开展。

    精准调研：实招硬招破难题

    要解决实际问题，精准、深入的调研是前提。开展主题教育的一个重要目的，就是了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，有的放矢地拿出破解问题的实招硬招。

    在此次主题教育中，学校开展“大走访大调研大服务大解题”活动，校领导充分发挥“领头雁”作用，深入教学、科研、管理领域开展调研，紧盯难点问题，确定围绕“老本行”形成“仪器科学与技术学科快速发展的问题、路径和对策”等6项调研课题，每个课题均详细制定了调研方案。针对“浙江省计量相关人才培养需求与学校学科和专业的匹配度不够”的问题整改，学校围绕计量相关人才培养需求与学科和专业的匹配度开展了调研并进行相应整改，进一步优化计量相关专业人才培养方案，科学合理设置各课程模块及学分要求。学校中层干部也紧紧围绕“老本行”开展调研，在调研中推进问题整改，形成学校发展合力。目前，各专业已经完成2023年培养方案的征求意见和修订工作，10个学院共15个计量“老本行”相关专业针对行业特色融入的要求，修改完善相关课程104门。一项项实实在在的整改措施，不断增强师生的获得感、幸福感和安全感。

    注重成效：即知即改见实效

    搞好整改落实，是确保主题教育取得实效的关键。主题教育开展以来，学校边学边查边改，在党的建设、教学、学科建设、人才培养等各方面取得了实实在在的成效。

    学校始终坚持党建统领，深入实施“四个融合”试点行动，通过数字赋能，重塑“网格化”党建工作体系。主题教育开展以来，学校获首批全省高校党群服务中心示范单位等省级党建荣誉21项，党建工作质量进一步提升。

    落实立德树人根本任务，深入实施“时代新人铸魂工程”。学校获国家教学成果奖二等奖4项；8门课程获评国家一流本科课程；2门课程获批国家虚拟仿真实验教学一流课程，数量位居全省第三；师生获“浙教工匠”、省“十佳大学生”等荣誉称号。《最是书香能致远》案例入选全国高校图书馆阅读推广案例展示名单。

    学校围绕特色发展，实施“双一流196工程”行动，聚焦一流学科体系和科技创新体系提升，实施仪器科学与技术学科“登峰行动”。坚持“四个面向”，服务国家区域重大战略和行业发展重大规划，助力国家质量强国战略等实施，服务市场监管事业。

    学校实施“人才强校”战略，聚焦高质量发展人才支撑提升，优化引育机制、筑好发展平台，创新人才工程、改革评价体系，加大高层次人才引育力度，加快青年教师队伍建设，加大创新团队建设力度，提升学校师资整体水平。

    心之所向，行之所归。中国计量大学正从主题教育中汲取前进的智慧和力量，奋力谱写建设特色鲜明、国际知名的高水平大学新篇章。

    （中国计量大学校长、党委副书记 徐江荣）