辽宁省是一片英雄的沃土，这里是抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地。辽宁省这六大红色标志不仅在百年党史中熠熠生辉，是中国共产党人的宝贵精神财富，也蕴含着丰富的育人资源，是德育素材，更是青少年得天独厚的学习资源。沈阳市盛京小学立足落实立德树人根本任务，依托地域资源，充分挖掘“六地”文化的深刻内涵和时代价值，通过文化育人、课程育人、实践育人等途径，把“六地”精神融入学校育人的各个方面，全过程塑造盛京学子具有“能自律有理想、善求知有底蕴、会生活有担当、乐创新有发展”的精神特质，全方位构建“六地”红色育人体系。

    一、将“六地”文化融入党建，创新党建育人途径

    学校党组织紧扣立德树人根本任务，积极整合红色文化育人资源，将党建工作与“六地”红色教育相结合，通过开展庆祝建党百年、喜迎党的二十大等主题活动，探索党建铸魂育人新途径。学校把“六地”文化和党史学习教育相结合，引领全体师生浸润式学习百年党史，传承红色精神。学校先后邀请中国近代史史料学会名誉会长、辽宁省九一八历史研究中心主任王建学，雷锋班第二十二任班长吴锡有，珍宝岛自卫反击战功臣高万鹏，全国劳动模范、沈阳鼓风机集团股份有限公司副总工程师姜妍等到校讲课，用鲜活的事例打开学生的心门，激发学生爱党爱国爱社会主义的热情。

    二、将“六地”文化融入校园文化，创新环境建设氛围

    学校坚持文化育人，把“六地”精神文化作为校园文化建设的重要内容，充分发挥“六地”文化的导向和激励作用，以“六地”精神提升校园文化的精神内涵和育人价值，创建校园文化新氛围。

    学校先后建设了“六地”文化长廊、大国工匠长廊、白山黑水英雄长廊、党史知识长廊等，设立了三处红色图书驿站，让师生可以随时徜徉在红色经典的天地。“四长廊三驿站”组成了校园红色风景线，使学生全方位了解“六地”文化精髓和中国共产党的辉煌历程，让学生置身于红色文化氛围中，接受革命精神的洗礼。

    学校图书馆还设立辽宁红色“六地”读书专区，开展“六地”图书推荐会、“白山黑水英雄谱”故事会、党史故事宣讲会，让师生在红色书籍中汲取智慧与力量，在红色校园的文化浸润中学知识、育品德、共成长。

    三、将“六地”文化融入德育，创新德育工作样态

    红色是盛京校园文化的底色，红色精神是校园文化的主流。学校设计了“红色耀中华”系列主题活动：一是唱红歌，以歌颂党、歌颂祖国为主题，以音乐课为主阵地，以合唱为形式，以校广播台为载体，利用快闪、主题班会、课前5分钟、班级传唱、赛歌、拉歌等形式，培养学生审美情操，激发学生爱国热情；二是咏红诗，以班级为单位进行经典诵读活动，引导学生在读红色经典中重拾峥嵘岁月记忆，在诵红色经典中重温革命历史情怀；三是画红画，以“红船精神”为主线，组织全校学生进行党史故事绘画大赛、绳艺大赛，在动手过程中了解革命岁月、激发爱国情感；四是观红影，开设电影课程，每学期为学生播放一部红色电影，推动他们更好地学习党史、了解党史；五是讲红史，根据中国共产党在沈阳的百年奋斗历程，以沈阳党史学习图书《中国共产党在沈阳（1921—2021）》为依据，以136个故事为内容，成立盛京红色宣讲团，让学生“以我口讲党史”，知史爱党、知史爱国、知史爱家乡。此外，学校还举办“赓续‘六地’精神，传承红色基因”校园文化节，鼓励学生结合自己的学习和理解，用舞蹈、诵读、歌曲、快板等多种艺术形式让红色精神在校园“燃”起来，为沈阳新时代全面全方位振兴接续奋斗、贡献力量。

    四、将“六地”文化融入课程，创新思政教育内涵 

    学校着力把“六地”红色资源转化为思政教育资源，拓展红色教育的广度和宽度，创新思政教育内涵，用红色基因夯实育人根基。

    学校确定了“以地域红色文化坚定理想信念、培育文化自信”的价值理念，依托地域红色资源，构建“六地”校本课程——“盛英荟”。内容以英雄文化、工匠精神、劳模精神为主干，根据年级编制，包括以“沈阳我的家乡”为主题的“魅力沈阳”课程、以“近代东北民主革命先驱”为主题的“百年英才”课程、以“历史上的盛京”为主题的“勿忘国耻”课程、以“白山黑水英雄谱”为主题的“革命英烈”课程、以“老工业基地”为主题的“长子情怀”课程、以“科教兴国”为主题的“为中华之崛起”课程。引导学生了解沈阳历史文化，用语言讲述、用文字书写、用表演诠释盛京故事，增强文化自信，激发家国情怀。

    此外，学校把“六地”文化红色教育融入学科教学，如音乐课学唱《义勇军进行曲》《中国人民志愿军战歌》《咱们工人有力量》等歌曲，感受革命情怀；语文课组织学生阅读《白山黑水英雄谱》等红色书籍，加强党史学习教育，感知革命胜利来之不易。通过推进红色课程进教材、进课堂、进头脑，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，让红色基因融入血脉。

    五、将“六地”文化融入实践，创新研学活动路线 

    实践活动是学生受教育、长才干、作贡献的重要阵地，学校针对“六地”文化资源，设计了6条研学路线：保家卫国抗战烽火路线，包括皇姑屯事件历史博物馆、“九一八”历史博物馆、沈阳审判日本战犯法庭旧址陈列馆等；心怀天下伟人足迹路线，包括辽沈战役纪念馆、周恩来少年读书旧址纪念馆、秀水河子战役纪念馆等；丰碑永驻英雄不朽路线，包括抗美援朝纪念馆、鸭绿江断桥、宽甸河口铁路抗美援朝博物馆等；长子情怀忠诚担当路线，包括沈飞航空博览园、沈阳工业博物馆、沈阳铁路陈列馆；时代召唤雷锋精神路线，包括雷锋纪念碑、抚顺市雷锋纪念馆等；初心使命砥砺前行路线，包括沈阳市城市规划展示馆等。研学课程采用线下探访和线上云游结合的形式，让学生在研学中培养家国情怀，厚植爱国主义情感。

    总之，学校通过“六地”红色教育，构建全员全过程全方位红色教育体系，深耕育人铸魂“责任田”，筑牢师生思想根基。未来，学校将继续依托红色“六地”文化资源优势，点燃红色“火种”，把红色基因传承好、红色资源利用好、红色传统发扬好，培养德智体美劳全面发展的新一代红色盛京人。

    （沈阳市盛京小学校长 张丽娟）