本报讯（通讯员 陈 佳 吴 茵）这几天，台州市黄岩区中心幼儿园的孩子们都在谈论一件事，那就是“怎么玩扑克牌”。一副看似平凡无奇的扑克牌，经过教师和幼儿的奇思妙想，衍生出了多种趣味玩法。

该园教师和家长根据不同年龄段孩子的需要，利用纸牌创设数学游戏，让幼儿在玩的过程中认数、数数、比大小、加减运算、找规律和分类等。教师叶海雅以A~10数字扑克牌（“A”代表数字“1”）为材料，在大班阶段开展数学活动“打五张”，巩固该阶段幼儿对数字顺序和数的大小关系的认识。幼儿两两一组，轮流各拿5张牌，大牌压小牌，谁先出完谁就赢。同时，大班幼儿还创造性地玩起了建构游戏，用纸牌搭建各种各样的建筑物。在中班阶段，“大鱼吃小鱼”“数字卡牌来排队”“小猫钓鱼”3个游戏分别对应10以内数字比大小、排序、数数等知识经验，深受幼儿喜爱。例如，“大鱼吃小鱼”不仅可以两个人玩，也可以更多人组团玩，谁抽到扑克牌数字大，谁就能赢得更多的牌。那么，小班幼儿怎么玩？该园教师为幼儿准备了4个贴有纸牌花色的纸盘，请幼儿根据颜色或者花色“送扑克牌宝宝回家”，这一游戏要求幼儿仔细观察牌面后再送牌。根据小班幼儿的认知状况，他们还设计了名为“数字图片来配对”的游戏，先取A~5的数字扑克牌，然后抠出中间图案部分，最后请幼儿来配对数字与图案。