□本报通讯员 沈爱君

寒假即将到来，这两天，嘉兴市教育局的禾馨教育心理咨询中心的工作人员，正在抓紧策划设计心理体验活动，为该市中学生的人际交往成长助力。

一到假期，大多数中学生就成了低头族，不善于与人沟通交往，咨询中心负责教师沈小平说：“我们从2015年开始在原来开通的热线电话咨询辅导和预约面询基础上，尝试建立人际成长小组对中学生进行心理辅导。通过寓教于乐的心理游戏，提高中学生的人际交往和社会生活能力。”至今，咨询中心已举办了4期活动，共有市本级17所中学参加。

现在，禾馨咨询中心共有16名教师，他们来自全市各地的学校。指导教师们采用主题式小组成长系列活动为主、重点个案辅导跟进、团体内外大型人际融合活动提升三结合的形式，即“6个主题游戏+1个大型人际融合活动+N个面向学生和家长的个案辅导”，帮助学生成为阳光快乐的自己。

“我的情绪我做主”“沟通交往”“快乐朋友圈”……咨询中心教师们精心设计的6个主题游戏，深受学生们的青睐。他们在游戏中通过情景体验，理解、掌握人际沟通正确的态度和方法技巧。

在沟通交往的主题游戏中，教师通过“撕纸游戏”，让学生明白，人际沟通是双向的，只有不断地沟通和商量，才能实现人与人之间的愉快交往。游戏中，学生被分成了两组，都拿出了长方形的纸张。第一组的学生面对面坐在一起，商量如何把纸撕成一个漂亮的形状；另一组的学生则背对背，没有商量，独立完成。最后，第一组学生的作品形状很接近，而另一组学生撕出来的纸张形状差别很大。

快乐朋友圈主题游戏中的“超强建筑师”游戏，也深受学生的欢迎。学生蒙上了眼睛，教师分配给他们每人3段绳子，让他们先分别把这3根绳子绕成圆、三角形和正方形。随后一声令下，让学生把这3个图形组合成房子。在这场活动中，有些学生负责规划思路，有些学生负责动手。这个游戏是为了告诉孩子，每个人都能在集体中找到自己的位置，发挥自己的价值。如果自己分配到不是想要的角色，可以和同伴之间商量互换，这样才能让整个团队发挥到最佳状态。