□杭州市长寿桥小学 董诞黎

我和娄屹兰结识是在2001年的浙江省教坛新秀培训班里，后来，又有幸同为柳琏老师的徒弟，在2001年11月，我们师徒仨同台上课，展示新课程理念。

记得在2005年，娄屹兰开始探索绘本阅读教学。“绘本阅读教学”在当时，是一个挺新鲜的词儿。大家都没有尝试过这类教学，也把握不准这种教学的基准点和方式。就在大家对此怀疑观望的时候，娄屹兰却迎难而上了！同年11月，在杭州市第三次小学语文新课程教学研讨会上，娄屹兰推出了她的绘本阅读课《猜猜我有多爱你》，为同行们做了精到的引领与示范。接着，娄屹兰又在全国“海峡两岸小学语文教学研讨活动”中展示了绘本阅读课《我有友情要出租》；在“全国首届小学班级读书会研讨会”上执教绘本阅读课《爷爷一定有办法》……每一次教学，她对绘本教学的理解和操作都会有新的突破。

就在大家争相学习绘本阅读的热潮中，娄屹兰又和我聊起了她的思考：“如果绘本阅读简单地停留在独立的教学单元中，那么对于学生的语言和思维发展是不够的，我们需要将课内外的阅读有效地加以整合，为学生创造更加广阔的语文天地！”我明白，她并不满足于现状，她又要去探寻一个更为切合儿童学习的实践载体。果然，她开始研究与设计阅读课程群，除绘本阅读之外，渗透和融入古文阅读、桥梁书阅读、群文阅读等内容。她先后在课程教材研究所、中国教育学会、浙江省中小学教师培训中心等部门举办的活动中展示她的实践研究，《我想去看海》《活化石》《狮子和鹿》等十余节课成为了她的经典课例。

2012年，娄屹兰受邀成为教育部统编教材的教参编写人，她撰写的《让经历伴随学习——小学生学习过程变革的新探索》一书也即将出版。作为好友，我由衷地为她感到高兴，感到骄傲！她就是这样一位在语文教学道路上从不停歇的实践研究者。正如浙江省中小学名师名校长工作站主任刘力对娄屹兰的评价：“她就是这样的一个老师：把自己的教室作为实验室，把自己的教学实践当作研究性实践，把研究性实践带进课堂。”