广西师范大学学生在化学与药学学院赵书林教授的指导下进行科研实验。
本文图片均由广西师范大学提供 广西师范大学教育学部侯莉敏教授在幼儿园开展教改项目调研。

    党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，强调要“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系”。高校应深刻认识党中央将教育、科技、人才三位一体部署的重大意义，坚持走内涵式高质量发展道路，加快推进高等教育现代化发展进程，开启内涵式高质量发展的新征程。

    广西师范大学紧紧围绕党中央加快建设高质量教育体系的战略部署，确定了全面实施新时代学校“1248”总体发展战略，对分两步基本建成国际知名、教师教育特色鲜明的国内一流大学作出了全面部署，以期在教育强国建设中充分发挥高等教育的龙头作用。

    把握前进方向 夯实发展根基

    扎根中国大地，办中国特色社会主义大学，正确的政治方向是根本前提。学校始终坚持党的领导，赓续红色基因，传承师范根脉，坚决扛起党和国家赋予的历史重任，接续奋斗建设国内一流大学。

    坚持党的全面领导。坚持马克思主义指导地位，坚定社会主义办学方向，健全学校党的全面领导制度体系，完善重大决策部署落实机制，推动党的全面领导与事业高质量发展有机融合，切实把党的领导优势转化为内涵式高质量发展优势，确保国内一流大学建设行稳致远。

    坚持深化改革创新。坚持高质量发展战略定位，紧紧围绕学科布局、人才人事制度、人才培养模式、科研组织激励、资源优化配置等重点领域深化改革，完善分类多元、科学有效的教育评价体系，以创造性改革创新推动学校核心竞争力大幅提升，以引领性改革推动国内一流大学建设笃定前行。

    坚持服务新发展格局。完整、准确、全面贯彻新发展理念，主动融入国家和区域经济社会发展大局，在培养社会主义建设者和接班人、引领教师教育改革发展、提升学校科研创新能力和水平、推动产业转型升级和促进经济社会文化繁荣发展中抢抓机遇，确保在高等教育激烈竞争中抢占先机，为学校内涵式高质量发展筑高平台、夯实基础。

    坚持依靠师生谋发展。坚持以人民为中心的发展理念，坚持将学校事业发展与师生个人发展紧密结合，充分尊重师生的主人翁地位，切实维护师生的合法权益，充分发挥广大师生员工的积极性、主动性和创造性，汇聚全校师生员工勇毅前行的智慧和力量，为全面推进国内一流大学内涵式高质量发展凝聚共识、积聚力量。

    制定四大战略 凝练特色优势

    一流大学建设，学科是基础，人才是关键，创新是动力。学校作为“省部共建”高校和广西壮族自治区重点支持建设国内一流大学的高校，应准确把握党中央面向2035年建成教育强国、科技强国、人才强国的战略目标，通过实施“四大战略”，着力凸显学校在融入和服务新发展格局中的比较优势，努力开辟学校内涵式高质量发展的新赛道。

    全面实施质量立校战略。坚持把高质量摆在更加突出的位置，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，坚定不移地走以提高人才培养质量为核心，推动学校质量治理整体性流程优化、机制塑造和文化打造，同步带动学校改革发展事业质量提升的高质量发展之路，努力以高质量赋能国内一流大学建设。

    全面实施人才强校战略。坚持党管人才，完善“一人一策”“一事一议”“特事特议”“急事速议”引才制度，加快集聚高层次人才和团队，造就一支以科学家和教学名师等高层次人才为引领、以优秀学术梯队为支撑的高水平人才队伍，努力构筑区域性人才集聚高地和创新高地。

    全面实施创新兴校战略。坚持“四个面向”，不断优化资源配置，在增强原始创新能力、突破关键核心技术、深化体制机制改革、服务国家重大战略等方面持续发力，推动形成更多原始创新和集成创新，在支撑高水平科技自立自强中展现高校担当、作出高校贡献。

    全面实施特色办校战略。坚定不移地走特色发展之路，把彰显特色作为学校内涵式高质量发展的战略主题，将特色发展与攀登一流有机统一起来，建强教师教育特色，做优“人文强桂”特色。统筹强化科技兴桂和国际教育特色。努力构建开放、协同、联动的特色办学体系。

    围绕十大工程 推进全局统筹

    准确判断当前所处历史方位、找准奋斗目标，才能在新征程上展现新作为，在新格局中有新位置。学校统筹实施“十大工程”，全面推进内涵式高质量发展。

    着眼提升核心竞争力，实施一流人才培养、一流学科建设、人才引育集聚、科研创新提质工程。深入实施一流本科教育2.0升级版行动计划，加强国家一流专业、一流课程和“四新”建设，打造一流本科教育；深化研究生教育综合改革，健全研究生教育质量保障体系，完善“本—博”贯通式培养机制；深入实施新时代基础教育强师计划，健全完善教师教育发展共同体。坚持一流牵引、分类统筹、交叉驱动，努力构建相互支撑、协调发展的高质量学科体系，推动基础学科巩固发展、新兴学科高位发展、人文社科繁荣发展、理工学科融合发展。强化人才引领发展战略地位，深入实施人才强校战略，推动形成“储备一批、培育一批、托举一批、造就一批”的人才梯次发展格局，奋力打造区域性人才集聚高地和创新高地。坚持追求重大原始创新，持续强化有组织科研，做大做强高能级科研平台，构建高质量科研创新体系。

    着眼提升治理能力，实施内部治理增效、条件保障跃升、民生福祉提升工程。深入推进依法治校，健全以大学章程为核心的现代大学制度体系；深化综合改革攻坚，实施“强院兴校”战略，推进职能部门机构改革，调整优化学院设置和资源配置，着力破解学校新发展阶段存在的突出矛盾和体制机制障碍。建设更高水平的平安校园，推进海绵校园建设，打造多样性主题文化景观群落和设施；构建完善的数字化、便捷化、智慧化教学科研、管理服务支撑体系，推动加快自治区“智慧校园示范校”建设；强化教辅保障体系建设，全面改善教学科研设施，加强智慧图书馆和图书情报硕士点建设，高质量办好学报，深度发挥档案存档留史、资政服务作用。坚持在发展中保障和改善民生，稳步提高教职工待遇，改善教育教学环境，办好办强附属学校，加强全国健康学校建设，构建高品质民生工作体系。

    着眼提升开放办学水平，实施社会服务能力提升、教育对外开放和文化传承发展工程。深化产教、科教、校地、校企“四个融合”，加强校内产学研要素与地方政府政策、产业、空间要素深度集成，推动形成资源共享、信息交互、人员共生、校地融合的发展格局。立足国内、面向东盟、辐射世界，深化国际教育内涵建设，构建全方位、多层次、宽领域、高水平的教育对外开放体系。深化共建“一带一路”科技合作，加快与“一带一路”沿线国家和地区高校或科研机构合作建设科技创新基地。加强教育在新时代中国特色社会主义文化建设中的作用，秉持大学“人文实验室”建设理念，统筹推进文化育人，构建高质量大学文化体系。坚持稳中求进、行稳致远总基调，支持建强广西师范大学出版社，奋力打造“主题出版引领，教育出版为轴，人文社科出版与古籍文献出版两翼齐飞”的新出版格局。

    （作者系广西师范大学党委书记）