小爱特

特别的爱给特别的你

这个奖项是对我们3000多名“小爱特”在全国学生运动 会上志愿服务的高度认可。

“小爱特”意为“特别的爱给特别的你”。承载着这一响亮的寓意，我们因爱而聚、不辞辛劳、并肩作战，用百倍热情度过累并快乐着的每一天。炎炎酷暑，我们身穿蓝白色制服，以微笑作为最好的名片，将责任视为不变的诺言，让爱意在赛场内外尽情地流淌。接待运动员、搬运比赛器械、为伤员提供医疗援助……事无巨细、时刻待命，只为确保赛事顺利进行。

我们用心为来自全国各地的运动员提供优质、高效、文明的服务，有付出，也有收获。奉献、友爱、互助的志愿服务精神早已融入到了我们的成长之路，成为我们不断前行的巨大助力。在爱的路上，我们以真诚的微笑、昂扬的精神、辛勤的汗水、优质的服务，践行着“志存高远、服务社会”的志愿者口号，展现着浙江青年学子的良好素质与精神面貌。

全国学生运动会虽然已经结束，但让志愿服务成为自觉行动的步伐永不会停歇，以“心怀天下”为志，“无私奉献”为愿。对我们来说，参加志愿服务不仅从中收获快乐、坚定信念，更重要的是精神品质也能够随之升华。我们将继续弘扬志愿服务精神，让浙江的志愿服务高速走向专业化、规范化和品牌化，向世界传递最美的杭州名片。

严刘祜

扶贫济困永远在路上

我出生在贫寒家庭，小学毕业即辍学。后来在助学金、贷款以及亲友的资助下，才完成了中学和大学学习，得以成为一名教育工作者。

在晚年，我把积攒下的工资捐出，来帮助跟我当年一样的贫困学生，这只是为了感恩图报，了却我的心愿。没料想我所属的单位刊总社对此很重视，并引起了其他媒体的关注，报纸、电视、网络纷纷报道；如今又被评为2017浙江教育十大年度新闻人物，给了我极大的鼓励。我静下来思索，我的捐资行动其实微不足道，媒体宣传和年度人物评定的意义，主要是为了弘扬扶贫济困的优良民族传统，努力使所有孩子都能接受良好的学校教育，成长为合格的劳动者、建设者。

温州市人民教育基金会根据与刊总社订立的协议，经过认真研究，将我的捐款分配给永嘉等3个县的100户贫困家庭。在基金会的报表中，每户贫困情况都有简要的介绍。这些家庭的成员或生病，或残疾，或漂泊在外，或只能干轻活，经济收入微薄，生计极为困难，非有帮扶不可。可以想象，各地经济发展总是有快有慢，各种灾祸终难完全避免，因而贫困现象不可能根绝，扶贫济困将永远在路上。

陈立群

我愿做浙江教育的使者

首先，我代表在黔东南州台江县民族中学支教的杭州第二中学陈鸣老师、杭州高级中学王希年老师、杭州源清中学陈丹玫老师、杭州第九中学田亮老师、余杭中学陈成老师、余杭二中王涛老师、瓶窑中学周方明老师、塘栖中学王东航老师，以及浙江大学研究生支教团的章成之、陈瑞雪、郭晓梦、王泽老师等，对家乡人民的厚爱、对我们支教工作的关心和鼓励，表示由衷的感谢！

我于2016年4月开始来到黔东南苗族侗族自治州支教，同年8月担任“天下苗族第一县”的台江县民族中学校长。在黔地苗疆，当我看到四面通风的小学校舍，看到2000多名师生吃饭的食堂只有一口锅烧菜，看到父母外出打工的姐弟、兄妹双休日在家洗衣做饭，相依为命。深感贫困山区孩子的生活与学习环境是艰苦的。

我做的是很平常的支教活动！其实真正需要感恩的是我，我要感恩过去的宏志生，现在的苗族孩子，是他们给了我做一点平民教育工作的机会，是他们提纯了我的办学思想，是他们提升了我的教育理念，是他们丰富了我的人生阅历。

我们会一如既往地做好支教工作，积极传递浙江教育的正能量，传递浙江先进的教育思想和理念，传递浙江教育的爱与责任，彰显浙江教育的智慧与境界。

陈莹丽

播撒一路风景，只为桃李芬芳

作为新教师的陈莹丽热爱教师这份职业，她踏实肯学、努力实干。作为新班主任，陈莹丽老师尽心尽力、尽职尽责，关爱每一位学生，像大姐姐，又似长者。我们见证了她的成长，却万万没有想到她会离开。她在病重期间没有透露一丝病情，留给大家的是坚强的微笑、隐忍而笔直的脊梁，她的身影依然那么美丽可爱。直至生命的最后，她义无反顾，选择奉献自己，为学生也为当教师这个梦想。

她是我们的骄傲。她为学生们留下了人生最宝贵的一堂课，也给我们所有教育工作者诠释了教育的真谛——爱岗敬业、无私奉献。如今，如何将陈莹丽老师的红烛精神落实到日常教育教学，是我们学习践行陈莹丽老师先进事迹的关键。我们学校全体教职工将努力发扬陈莹丽老师的精神，扎扎实实做好教育教学工作，让山区的孩子能够站在我们的肩膀上看得更远、飞得更高，我们会努力让山区的孩子也有人生出彩的机会。

如今，在政府领导、媒体朋友以及广大爱心人士的关心下，镇安学校正在朝着更好的未来发展。我想，这是我们对陈莹丽老师最真切的怀念。播撒一路风景，只为桃李芬芳。

（乐清市大荆镇镇安学校教师 谢晓晓）

范 群

学生的爱是我最大的幸福来源

我从1989年2月参加工作至今已经29年了，越来越体会到教师工作的价值感和幸福感。

常常有人问我：“范老师，你教两个班的语文，当班主任，还有一个工作室，外出活动又很多，你累不累，烦不烦？”说句真心话，我很累，但是我一点也不烦。反而每天感觉到很幸福，很快乐!我的幸福感来自领导和同事的肯定，来自家长的信任，来自荣誉的获得，但最大的来源还是学生源源不断的情感。

每到节假日，学生的祝福从四面八方发来，短信常常来不及回复。特别是在举行同学会时，学生们说起许多年前我做的点滴小事、说过的只言片语对他们人生产生的影响，我的内心就会产生巨大的成就感和高峰体验。我常想，我只是教了学生3年书，但是他们却这么记挂我，尊敬我，在10年、20年后依然视我为知己、为亲人，这是一种多么巨大的恩情啊！感谢我的学生们，是他们的爱让我拥有了源源不断的工作动力，让我的心永远年轻。

党和人民给我的荣誉太多，我为党和人民做的贡献太少。为党的教育事业鞠躬尽瘁，奉献一生，这是我毕生的追求。为了我钟爱的事业，我要更好地扎根海岛，潜心育人，做新时代的“四有”好教师。

姚林英

职教兴衰，我之有责

获此荣誉，甚是激动，首先感谢主办方对我个人的认可，这项荣誉属于平湖市职业中等专业学校全体师生，更属于职业教育。

从成人培训班教师到中职教师，从高中学历到本科学历，从手艺人到国家级金牌教练，从22岁到55岁……我从未停歇。我深知：服装技术不断进步，如果我们满足现状就会被社会淘汰；做教师如果只有原有的知识，那是远远不够的，只有不断进步才能带着学生前行。我喜欢教师这个职业，我愿意为了更好地教导学生而不断完善自我；我喜欢服装这一行业，我愿意尽我所能将作品做到最好。做一件事情，打60分很容易，但如果做了就一定要做到最好，这不仅是我对自己的要求，也是我对学生的要求。如今，职业教育如沐春风，良好的政策环境、社会环境、办学条件以及人才培养模式，为中职生提供更宽广的生涯发展路径、创造更大的求学空间，中职教育正在朝实现“人人出彩”的道路上越走越远。希望学校、社会、政府部门共同努力，让更多的学生自觉接受职业教育。

作为一名一线的专业课教师，我愿意用自己的技能为学生植入“匠心”，积淀出安身立命的金钥匙。作为一名班主任，我愿意用我的爱心，为学生的人生指引航程。

国家兴亡，匹夫有责。职业教育兴衰，我之有责。在浙江省“名校”建设的征程中，我领衔的名师工作室，将挑战技能新高度，掀中外合作新篇章。

钱存阳

历历援疆事 共铸浙阿情

2015年8月，我带着单位领导的信任和嘱托，来到了刚落成的阿克苏大学（新疆大学科学技术学院阿克苏校区）。省援疆指挥部和大学领导了解我的经历后，把大学援疆教师领队等任务交给了我。面对浙阿两地领导的信任，我毅然接受了这副担子。从此，我带领10位大学援疆教师，放下对家人的牵挂，扎根于这片待开垦的高等教育戈壁之上，把浙江先进的办学理念转化成大学援疆的特色做法，谱写着“中国高教梦的阿克苏篇章”。

学校初建伊始，没有现成的经验和模式可循。工作中，我时刻用“干在实处，走在前列，勇立潮头”的浙江精神和“精思国计，细量民生”的中国计量大学校训勉励自己。每次遇到困难时，指挥部领导的信任、大学领导的支持，都给了我克服困难的勇气。我校对援疆工作的全力支持，更是激励我不断前行的动力。为了支持援疆工作，学校主动和阿克苏大学签订了合作协议，为其提供力所能及的帮助。学校领导的大局观深深感动着我，让我坚定了不给浙江人丢脸、不给中国计量大学抹黑的信念。

我带领大学援疆教师不断调研，寻良策；走访交流，学经验；分层座谈，辨需求；整合优势，挖潜力。组织研讨，统一思想，建立了“三位一体”和“互联网+”的帮带模式。开展了近50项工作，打造了一批“带不走”的教师队伍，还留下了大学传帮带工作模式、浙江高校先进的教学理念和一些标志性的教学建设成果。