□本报通讯员 吴 彦

低段小学生下午三点半、高段学生四点左右放学，而多数学生家长在五点左右下班。其间的空档，孩子能去哪里，由谁来监管？“三点半难题”并不是一个新话题，两会期间，又成了代表委员们关注的热点。

据悉，宁波在这方面工作起步较早。上世纪90年代初，该市建立起了全国第一所“四点钟学校”。该市教育局有关负责人介绍说，近年来，特别是二胎政策实施以来，“三点半难题”更受社会关注。他们为此专题召开各区县（市）教育局和学校代表座谈会，开展调研分析，提出破解的举措、经验、成效、困难和对策建议。

下午四点，已是放学时间，北仑区绍成小学图书馆里却十分热闹，学生们有的在画画，有的在下棋，有的捧起课外书正饶有兴致地阅读……3月1日起，“四点钟学校”在当地26所小学及九年一贯制学校中全面推开。该区教育局要求，“四点钟学校”要切实做到“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担，严禁把“四点钟学校”变成“培训班”“补课班”。

在宁波，无论是农村还是城区，纷纷根据当地特色，开展了“四点钟学校”“城市学校少年宫”“农村少年宫”等多种破解“三点半难题”的探索实践。如江北区“快乐社团”试点学校现已超过20所，覆盖了全区8个街道（镇），开设社团700余个，学生参与率达80%。奉化区“四点钟学校”做到了全覆盖，活动项目也日益增多，包括轮滑、非遗等特色项目，形成了德、智、体、美、劳全面发展的拓展性课程体系。宁波市教育局还打造了智慧教育“空中课堂”，推出一系列公益的网络直播和点播课程，广大学生在教室和家里就可以学习和观看。

为把好课后“安全关”，各学校还铆足力气、下足功夫，把安全工作做得严之又严，细之又细。

上课要点名、课间有巡查、出门要登记……“四点钟学校”期间，鄞州区江东外国语小学建立了一道道安全防线。每位指导教师都签署了安全责任状，校外义工作为考勤员每天点名，课间有行政值日、值周教师轮流巡查。该校一负责人强调说：“其间若有学生出入校门，必须写明缘由并告知值班的指导教师，做到安全无漏洞。”

这些破解“三点半难题”的做法获得了家长们的普遍认可。“多亏了学校和老师的辛勤付出，大大减轻了我们的负担。”新碶小学103班学生家长刘女士说，“四点钟学校”解决了她家的难题。