□叶欢平

《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）揭示了3~6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，系统描述了各年龄段幼儿发展的典型表现，并具体地给出了相应五大领域的教育建议。经过多年贯彻实施，《指南》成了指引幼儿园保教工作行稳致远的灯塔，亦成了照亮幼儿家庭教育的火炬。

据《2016年浙江教育事业发展统计公报》，我省当时在园幼儿191.82万人（含托班），在园人数比上一年增加1.66万。这个数字意味着千百万幼儿及其家庭需要得到优质保教与科学养育指导。随着每年大量幼儿入园，新晋在园幼儿家庭、初为父母者数量也颇为惊人，因此《指南》成为当下指引幼儿家庭教育的教科书。

贯彻《指南》精神需要久久为功。目前，幼儿“入园难”虽然得到进一步缓解，学前教育发展迈上新的台阶，但从总体上看，学前教育仍是我国教育体系中最薄弱的环节之一，学前教育仍处于爬坡过坎的关键期。幼儿家庭教育是学前教育的重要一翼，在幼儿园、幼儿家庭教育中全面落实《指南》精神的意义不可小觑，关系到补齐学前教育这一短板。对我省而言，这关系到第三轮学前教育三年行动计划顺利实施、《浙江省学前教育条例》扎根落地、办好人民满意的学前教育。因此，幼儿园应一如既往地用《指南》的教育思想、幼儿学习与发展目标和教育建议来指导保教实践；一如既往地向广大幼儿家长宣传《指南》的思想、观点和方法，通过各种形式让家园互动起来、进一步合作，形成家园共育的局面。

在对幼儿家庭教育进行《指南》精神的宣传贯彻工作中，幼儿园是主阵地、教师是主力军。各地幼儿园要积极创设宣讲、培训、咨询、示范、体验、分享等各种活动类型，在与幼儿父母互动、引导他们积极参与。比如，向家长发放《指南》读本、宣传册，张贴海报、挂图以及通过板报、标语、专题咨询等形式，让《指南》家喻户晓；充分利用本地教育文化和电视、广播、报纸、网络等媒体资源，组织专家和学前教育工作者走基层、进农村、下社区，讲《指南》、做咨询、送服务，让更多的家庭和孩子受益；推出客户端，特别是微信等受众面广、传播迅速、即时互动的新媒体，开辟新的宣传阵地，把《指南》精神、科学育儿理念方法送到千家万户等。在倡导落小落细落实作风的新时代，尤其需要幼儿园继续不辞艰难辛苦，更加讲究精准发力，引导幼儿家庭学习《指南》，贯彻《指南》精神。