□本报通讯员 黄文墨

“小丸子们，晚上好，这里是来自火星的‘1001个故事’，我是你们的‘丸子姐姐’，今天我分享的是……”每天晚上8点左右，“丸子姐姐”的声音就会在小朋友们的耳畔响起，最后他们又会在“丸子姐姐”亲切的晚安祝福语中渐渐入睡。这个坚持每天都为孩子们讲故事的“丸子姐姐”是谁？她叫王璇，是瑞安市湖岭镇中心幼儿园的一名普通教师。

截至目前，王璇已经在“荔枝FM”手机APP上讲述了300余个故事。为什么会想到为孩子们录播故事？这要从幼儿园的广播站说起。2017年3月，该园成立了“月亮姐姐”广播站，由该园教师轮流当值，每人两周一次给孩子们读一个故事。有一次，她从播音室讲完故事回教室时，孩子们纷纷围住了她：“老师，你的声音真好听！”“老师，我能每天都听你讲故事吗？”“老师，我也想每天都听……”听到孩子们的请求，王璇答应他们：“那我就给你们讲1001个故事，等我讲完了，你们就毕业了。”据了解，当时她班上的孩子距离毕业正巧还有3个多月。

就这样，王璇每天下班后开始摸索以什么样的方式给孩子们讲故事。从调试录音设备到精选故事，由用简单的手机录音到使用专业的耳麦录音，从一次录几小时到一次性高效完成录音和后期制作，由班上几个小听众发展到600多个固定听众……慢慢地，她从一个从录播“菜鸟”变成了专业播客。

在录制过程中，王璇发现，故事并不好讲，除了发音正确之外，还要讲究语气的抑扬顿挫、情感的深浅变化以及故事带来的意义等。为此，她常常利用闲暇时间，模仿专业主播的发音，学习变声技巧，以及一些基本的导语和问候、结束语等。因此，在她的节目中，无论故事长短，她都会在开场时加上一段亲切的问候，在结束时抒发自己对故事的感悟或是专门说几句给父母及孩子的建议。她还自创了“丸子姐姐三段式”写法，即导语、故事、感言或小建议，来高效撰写每天的故事文案。

有段时间，王璇得了非常严重的咽喉炎，足足有10来天几乎说不出话来，导致她不能履行之前对孩子们的承诺——“毕业前每天讲一个故事”。最后，等到她讲完101个故事时，孩子们已经毕业了。即使如此，孩子们依然每天都听她讲故事。在家长和小听众们的鼓励下，她决定继续将“101个故事”讲下去，一直到1001个，甚至更多。

自从王璇开始讲故事之后，不仅班里的孩子渐渐爱上了听故事、看绘本，而且来自别的班级的小听众也与日俱增。更令她感动的是，孩子们每天来幼儿园跟她讲的第一件事就是诸如此类的内容：“老师，昨晚的故事真好听，今天会讲什么故事呢？我好期待呀……”对农村幼儿来说，这些睡前故事也大大地丰富了他们的业余生活。

为了拉近与小听众们的距离，王璇还在微信朋友圈做过两次推广活动，精选了一些绘本送给孩子们当奖品。同时，她加强了与家长们的互动，不仅认真参考家长推荐的绘本，而且还积极听取他们的建议。此外，她还尝试举办线下见面会及讲故事活动等丰富孩子们的情感体验。

“1001个故事”也让王璇对教育有了深入思考：孩子们真正喜欢的是什么？他们目前的需求又是什么？不断的思考启发她去寻找更多适合孩子的绘本，家里和幼儿园图书馆里的绘本看完后，她就通过自己购买、网上查询书单等方式，精选有益于儿童身心的故事。如今，她把已经录制好的故事分为美食类、儿童情商类、节日习俗类等类别，并把每天录制好的故事发到公众号上，家长和孩子只要按照故事类别或年龄段进行查询即可收听。