厦门市大嶝中学依托大嶝岛深厚的文化底蕴，在时代的进程中不断创新发展，始终不忘从教初心，筚路蓝缕五十二载，脚步坚实，回声铿锵。

    近年来，学校坚持落实立德树人根本任务，以“艰苦奋斗、甘于奉献、不怕牺牲”的“英雄三岛精神”为核心，通过打造国防教育、棒垒球、金嶝交流、校园足球四大特色，全力创建“一核、两助、四特”校园文化，将中华优秀传统文化教育融入人才培养全过程，着力增强全体学生的爱国情怀、文化自觉和文化自信，在文化立校、文化兴校方面走出了一条特色发展之路。

    强化国防教育，筑牢安全防线

    前路吹响号角，先锋守望高旗。大嶝中学地处素有“英雄三岛”光荣称号的大嶝岛观光游览区主岛——大嶝岛，位于厦门东南沿海，是与金门一衣带水、一脉相传的一所初级中学，积淀了丰富的人文资源。

    ——传承“英雄三岛”精神，让国防教育“实起来”。

    大嶝中学依托防炮洞及地面上新建的国防教育主题馆，搜集了大嶝岛军民一家、拥军爱民的英雄故事及大量历史文物，形成了集教育、科普于一体的国防教育基地，并充分发挥学校教育教学的主阵地作用，培养小小志愿讲解员，讲好身边的红色故事，创建特色党建品牌，营造国防教育良好氛围，厚植学生爱国主义情怀。

    学校外聘专业教练（持有退伍证、军官证等）常驻学校，在全校各个班级开设国防教育课，开展学生行为习惯养成训练，含寄宿生早操、早餐管理、宿舍内务整理训练、大课间管理、课间行为习惯管理、午餐管理、晚餐管理、课后延时服务管理等。

    ——丰富活动内容载体，让国防教育“强起来”。

    学校通过黑板报、宣传专栏、横幅标语、安全教育平台、学校微信公众号等多种途径，利用升旗仪式、班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，广泛宣传国防教育知识；通过校园广播、现场宣讲等方式开展国防教育专题讲座，突出英烈事迹宣讲，创设良好的学习氛围。

    组织学生开展“大嶝金门县政府旧址的文物价值及保护”课题研究。师生通过访问、实地调查、查阅资料等途径了解大嶝金门县政府旧址的文物价值和保护现状，并提出保护建议，引起有关部门及社会对旧址保护的关注。学生在课题研究过程中感受两岸同胞团结一心、英勇抗战的精神与深厚情谊，增进对抗战历史的了解，传承红色基因。

    组织学生开展“大嶝岛海岸开发与保护的探究”课题研究。学生学习海岛开发与利用知识，对大嶝岛海岸的开发与保护有了更多的了解，培养了综合运用知识和解决实际问题的能力，激发了热爱家乡的情怀和建设家乡的责任感。

    学校每年举办国防教育夏令营活动，组织学生聆听“英雄三岛”先烈的英勇事迹，参观游览部队前沿哨所、“英雄三岛”军民史迹陈列馆、战地坑道、炮阵地遗址等，感悟英雄模范人物闪光的风采和改革开放以来取得的巨大成就，磨炼学生坚强的意志。

    ——融合海洋意识教育，让国防教育“亮起来”。

    学校地处东南沿海海域，且大部分师生来自海岛渔家，有利于引导学生树立正确的海洋观、推动师生海洋意识教育。为此，学校开展了科技竞赛、航海模型制作、研学旅行实践活动等。组织师生前往厦门大学附属科技中学参观海底世界地形与生物展厅、海洋生物标本博物馆，观看海洋宣传片，聆听《海上丝绸之路》主题讲座等；组织师生前往厦门大学生物博物馆、海生馆、鲸豚馆、海洋珍稀物种馆等展馆和胡里山炮台开展研学实践活动，开展“海洋与国防意识”教育研学活动，体验丰富多彩的海洋文化，拓展学生视野，引导学生树立正确的海洋观，增强海洋意识和国防意识。

    学校以爱国主义教育为主线，以国防教育为依托，以精神文明建设为目的，取得了显著的成效：2018年8月1日，入选全国首批“中小学国防教育示范学校”；2023年3月，再次获得“中小学国防教育示范学校”称号。

    深化棒球特色培植，建构阳光体育

    千里之行，始于足下。教学质量的提升不再是单一的学习成绩考核，在走向全面高质量发展的探索途中，大嶝中学以敏锐的触觉“解锁”特色教育“密码”，敢想敢闯，先行先试，于2009年成立了棒球队。

    在探索中前行，在发展中突破。2016年6月，学校被确认为福建省教育科研基地校，课题“棒垒球特色学校建设及区域推广普及的研究”被列入福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研基地专项课题。

    每个周末，居住在厦门的两岸棒球爱好者都会聚集在大嶝中学棒球场，或训练或比赛；每年都有许多台商企业在此举办企业棒球联赛。近年来，学校还承办了多项大型棒垒球赛事和活动，如每年举办的全国性专业团体赛事“熊猫杯”中国慢投垒球企业联赛厦门分站赛、“海峡杯”两岸慢速垒球赛、“海峡杯”（翔安）青少年棒球邀请赛等。

    学校先后聘请知名教练吕文生、林易增担任总教练一职，为棒球队注入系统化、专业化的培养计划，积极搭建两岸青少年交流新平台，为增进两岸教育文化与体育交流，尤其是在青少年的交流与后备人才的培养输送上做了大量工作，奠定了重要地位。

    此外，近几年，在大嶝中学的引领下，厦门市陆续有50多所幼儿园及中小学开展棒垒球运动。2022年，大嶝中学获评“中国棒垒球传统学校（2022—2024年）”；2023年，获评“闽台棒球交流试点校”。未来，学校将继续充分利用厦门市的教育资源优势，与厦门市棒垒球协会共同努力，推动两岸学校在棒球项目上交流合作的先行先试。

    一脉相承，谱写“金嶝教育交流”佳话

    早在2008年，厦门市大嶝中学就与金门县金沙中学签订了校际协作协议。学校全力打造两岸中小学交流品牌，为两岸的教育、文化交流发展添砖加瓦。

    十多年来，两校在金门和厦门两地轮流举办“金嶝情深”青少年夏令营，开展了篮球赛、棒球赛、“同题异构”学科教学切磋和教学座谈会、现场书画创作等丰富多彩的交流活动，在新冠疫情防控期间开展中秋节云端线上座谈交流会，通过微信和QQ保持联系并互致问候与关心。

    2023年4月，两校在厦门市翔安区大嶝街道圆满举办“金嶝情深棒球与闽南文化青少年活动营”，开展了闽南文化交流、家校同心共育交流、融合教育交流和体育交流等一系列活动，共同体验了多彩的棒球与闽南文化，追寻一脉相承的文化根源。两岸青少年在活动中收获了友谊和快乐，更重要的是在交流中增进了彼此对“金嶝情深”的情感认同和“两岸一家亲”的文化认同，促进两岸青少年学生更好地共同成长。

    放飞足球梦想，助力体教结合

    发球，运球，突破，助攻，传中，射门！

    在大嶝中学的绿茵场上，球员们矫健奔跑，默契配合，奋勇拼杀，引来围观的学生呐喊助威；各队教练员和选手们在场边积极商讨“排兵布阵”，替补队员挥汗如雨，为争取更好的比赛成绩而努力……赛场内外的比赛气氛随着翻腾跳跃的足球而火热起来，这正是大嶝中学足球特色活动的一个缩影。

    大嶝中学践行“足球从娃娃抓起”，不断建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生足球活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

    本着提高师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念，学校让足球走进课堂，并以“三高”（高要求、高标准、高目标）原则培养球员，每年向高中输送足球特长生。学校2016年被评为“厦门市青少年校园足球特色学校”，2017年被评为“全国青少年校园足球特色学校”，2018年、2019年连续两年荣获翔安区中小学校园足球联赛中学男子组冠军。目前，学校正在积极训练女子足球队，为更多喜爱运动的学生提供专业的运动平台。

    “看今朝，明德尚学，自强不息谱华章。”全体大嶝中学人将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立德树人，凝心聚力，继承发扬优良传统，努力营造学校共同体氛围，坚持改革完善学校管理制度，为提高教育质量创造条件，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，为建设特色鲜明高水平的品质强校而努力奋斗。

    （林明强）