□浙江大学 华向理

5年前的夏天，刚刚硕士毕业的我，怀揣着对美丽校园的期待和向往，开始了辅导员生涯。我想，大学之为“大”，就在于可以在有限的空间中孕育无限的精神和文化。

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须“围绕学生，关照学生，服务学生”。这对高校的学生教育管理提出了殷切期望，深刻阐释了辅导员工作的内涵。而我作为一名基层辅导员，与学生最近，与学生最亲，更要“不忘初心，牢记使命”，守好学生这道心中最美的风景。

要守好心中最美的风景，就要围绕学生，创新思路，打造品牌，做学风建设的探索者。围绕学生是基础，学风建设是核心。我们要经常性地深入学生群体，了解学生的所思所想，把握学生的思想动态，加强引领。一是创新思路，加强调研。工作中做到重心下移，阵地前移，线上和线下相结合，线上运用好信息化手段，运用好网络阵地，线下通过年级大会、谈心谈话、日常走寝、随机听课等方式定期了解班级学生发展状况并进行深入交流和探讨。二是打造平台，拓宽渠道，加强覆盖。以品牌活动、名家讲座、学科竞赛为载体，培养学生的外语应用能力和国际化视野，为学生展示自我、锻炼自我、提升自我广搭舞台，从而不断凝练班级学风精髓，不断增强学术氛围，使学生成为辅导员心中那一道尊师崇学、勤勉求学、严谨治学的最美风景。

要守好心中最美的风景，就要关照学生，构建平台，开拓基地，做个性化服务的践行者。关照学生是保障，个性化服务是基础。我们要把学生当亲人，心里时刻装着学生，为学生办实事、解难事、做好事，既要做学生人生道路上的知心朋友，又要成为学生的人生导师。一是关注学生全面发展与促进学生个性发展相结合，因事而化、因时而进、因势而新，立足过程，促进发展，实现评价指标的多元化，促进学生健康和谐进步。二是坚持统一要求与分类指导相结合，遵循学生的成长规律，在制度的大框架下，宽严相济，因材施教。例如在学生就业服务中，对所有毕业生逐个摸底分类，把一对一个性化指导贯穿于学生就业全过程，通过QQ群、微信群、高校通、公众号等方式及时发布就业信息。通过毕业生就业意向调查追踪学生就业情况，不断拓宽毕业生就业渠道，使学生成为辅导员心中那一道胸怀家国、勇立潮头、敢为人先的最美风景。

要守好心中最美的风景，就要用爱诠释，心灵守望，做学生青春路上的陪伴者。服务学生是根本，以学生为中心是关键。这就要求我们把服务、引导摆在学生教育管理的重要位置，切实把学生成长的问题列为工作的重点，时时关注，用心解惑，以实实在在的行动润化学生的心灵，指引学生的成长。一是弯下身子，精细服务，重点研究服务对象，加强作风建设，增强服务意识，提升服务能力。对于贫困生，可在社会各界积极筹建爱心基金，为他们送去温暖；对于生病学生，在学校和医院间来回奔波精心照顾，为他们送去关怀。二是要关注个体，重点服务，分层次、分类关注，尤其要关注特殊群体学生，不让任何一名学生掉队。天气转凉时的一句叮嘱，学生失意时的一句慰问，考研初试前夜的一句鼓励……与学生一路同行，努力做到思想上关注，行动上关爱，精神上关怀，使学生成为辅导员心中那一道富有爱心、内外兼修、敢于担当的最美风景。