浙大公布文科建设总目标

近日，浙江大学召开第四次文科大会，公布了《面向2035：浙江大学哲学社会科学繁荣计划》（征求意见稿）和《浙江大学关于加快推进文科发展的若干意见》（征求意见稿），提出浙大文科建设的总体目标是，到2020年，初步形成具有浙大风格的哲学社会科学创新体系；到2025年，基本形成浙大风格的哲学社会科学创新体系；到2035年，基本形成世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学。

当前，浙大正处在加快进入中国特色世界一流大学行列、迈向世界一流大学前列的重要机遇期，这次文科大会进一步明确建设世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学体系。大会提出将设立冠名讲座教授制度，引进与培养一批国际一流人才和团队；建立长聘制度，保障教师潜心治学；设立高级别教学岗位，支持高层次人才开设高水平通识核心课程；设立文科发展基金，为一流学科发展提供强有力的资源保障等一系列举措。

根据两个发展计划，提出将重点实施“哲学社会科学创新计划”“时代高才培养计划”“文科一流人才队伍建设计划”，加强当代中国马克思主义研究，实现哲学社会科学可持续发展。

作者：孙 竞 张 梦

人民网2018年4月17日

温职院专业课上出“思政味”

在建筑设计课程中阐述“两山”理论、在鞋类工艺课程上培养“工匠精神”、在酒店管理课程中融入“创新理念”……如今，像这样的专业课“课程思政”方案，在温州职业技术学院已有145份。

自2017年1月以来，学校党委书记王靖高挂帅，逐一调研二级教学单位，逐批组织“思政理论课教师”“专业教师”“学工人员”座谈交流，召开全院思政工作大会，全面深化该校思想政治工作，大胆探索“课程思政”教学改革。

去年学校推出的专业课“课程思政”第一批改革试点项目，要求每个二级教学单位限报两项，总计立项10门课程。申报通知得到了专业教师的积极响应，教师参与热情远超预期，8个二级教学单位合计收到申报材料50余份。

王靖高表示，高校思想政治工作关系到“培养什么样的人、怎么培养人和为谁培养人”这一根本性问题，作为一所国家示范性高职院校，学校党委将继续聚力推进“课程思政”，从专人开展思政教育转变为人人参与思政工作，从人才培养方案的顶层设计到教师每堂课的具体实施均贯穿思政教育主线，努力让每门课程都育人、每位教师都承担育人责任，让专业课上出“思政味”，合力打造课程思政与思政课程同向同行、协同发声的课堂教育体系。

作者：林香港

《人民日报》2018年4月19日第18版

平湖村校“合奏”交出共赢答卷

随着乡村振兴战略部署实施，平湖市职业中等专业校长贺陆军接到的求助逐渐多了起来。“贺校长，我们村的党建工作能否和学校共建？”这是平湖市广陈镇党委组织委员佘海华发来的信息；“我们村在嘉兴村歌大赛中获了银奖，能让老师帮我们拍个MV（音乐短片）吗？”广陈镇山塘村党总支书记金建东打来电话问道。

平湖职业中专与乡村结缘，始于学校开展的党员“两学一做”学习教育。去年5月，学校创新党建工作，启动了“春苗行动”，将党员的传帮带、学生的核心素养培育融于一体。学校党委与广陈镇党委签订了党建工作合作协议，建立了党建、培训、技改、宣传4支教师志愿者队伍，学校党员干部成为广陈11个村的党建指导员；同时还以学生家庭居住村为单位，建立了“美丽乡村”建设志愿者队伍。

目前，平湖市有31个片区、97个村社的200多名村干部，100多名教师和1900多名学生参与到春苗课程开发中，共开发了实用生活技术、美丽乡村宣传、养老保健、工艺传承四大类33门课程。以美丽广北三村为题材的“微电影设计与制作技术”、以杉青港村厚重的历史为题材的“乡村故事采编与写作”、以白沙村抗战遗址为题材的“历史画册设计与制作”……一门门课程在不断实践和构思中日臻完善。

作者：时晓玲

《》2018年4月16日第1版

常山村小来了“音美”老师

“小猫遇见大老虎，喵喵喵……”近日，常山县芳村镇前进小学二年级9名孩子跟着老师学唱《猫虎歌》。孩子们个个脸上都绽放着灿烂的笑容，因为这是他们难得享受的“音乐大餐”。

前进小学是常山县芳村镇中心小学下属的一个教学点，远在浙西大山深处。从县城出发需要近一个小时车程，从中心小学开车出发也需要行驶近20分钟的盘山公路才能抵达。学校仅两个年级，共26名学生，两名老师，一名保安。

本学期伊始，每周三中心小学的音乐教师樊燕和美术教师吴婷都会翻过大山给这里的孩子上音乐、美术课。

在该县，体艺专职教师到教学点走教已经成为工作常态。据了解，常山县共有12个农村教学点（包括完小），大多地处偏远山区，65%左右的学生是留守儿童。这些教学点中最少的只有5个学生。

2018年初，常山县教育局启动“最美教学点”评选，各教学点的精神面貌、人文环境发生了很大的变化。各教学点按照师资配备、课程建设等7个一级指标，文化建设、落实社会主义核心价值观等21个二级指标进行了全面调整，打响了教学点“升级战”。

作者：徐德飞 万 娟

《中国教师报》2018年4月18日第2版