近年来，常州机电职业技术学院认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续贯彻落实国家、江苏省“东西协作”“对口支援”等工作要求，切实发挥“双高计划”学校的优势，主动参与职业教育东西协作行动计划，与新疆3所职业院校开展对口帮扶工作，聚焦新疆受援学校的需求，深化双方全面合作，努力提升教育对口支援新疆帮扶工作的实效。帮助受援院校学生获得全国职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护赛项一等奖，实现新疆代表队新的突破；帮助受援教师获得全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力大赛三等奖。学校援疆干部王奇获得2022年全国“高校辅导员年度人物提名奖”，学校多次收到江苏省对口支援新疆伊犁州前方指挥部门等单位的感谢信。

    成立专门机构

    统筹对口援疆工作

    学校认真学习教育部门、江苏省有关教育支援的文件精神，成立了对口支援工作领导小组，负责对口支援工作的组织领导、统筹规划、政策研究、综合协调、宏观管理等工作，由党委书记、校长担任组长，相关职能部门、二级学院人员担任组员。领导小组下设办公室，挂靠学校办公室，具体负责日常援建的组织、指导、协调、督促、检查等工作，相关二级学院负责专业建设、师资培训和赛前指导等具体工作；教务处负责教育教学资源共享、实训资源建设指导等工作；后勤管理处负责对口支援院校师生的后勤保障工作。

    围绕对方需求

    签订对口支援协议

    学校与对口支援学校在深入沟通和交流的基础上，从受援院校的实际需求出发，定期签订援建框架协议，以党建共建为统领，以工业机器人、机电一体化、汽车检测与维修等专业建设为核心，以师资培养为重点，以实训室建设、教学能力竞赛等为突破点，提供量身定制的服务，通过双方常态化的交流，形成了特色的合作模式，提升了对口支援工作实效。

    完善合作机制

    强化校际沟通交流

    强化沟通，完善与新疆高校的“学校领导—二级单位—教学团队”三级交流等机制，通过互访交流等线下方式和视频连线、微信等线上信息化手段定期研讨合作事宜，深化全方位的交流，增强工作合力。学校派出干部和教师，开展“组团式”援疆，先后派出9名干部参加江苏省第十批对口援疆工作，其中1名干部挂职担任克孜勒苏职业技术学院党委副书记、院长，派出2名教师参加新疆支教工作。

    加强工作研究

    推进重大项目建设

    援疆干部围绕受援学校需求，制定并实施“10+N”工作任务清单，扎实开展伊犁丝路职业学院“组团式”援疆“六项工程”，推动教育援疆各项工作落地见效，建成“组团式援疆双创中心”，获伊犁自治州众创空间认定。援疆干部帮助建设“组团式援疆双创中心”，内设“摄影工作室”“广告印刷工作室”“扶贫电商平台”等师生创新创业实践平台，并开设中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛专题讲座，推进伊犁丝路职业学院创新创业教育。 

    围绕专业建设

    提升教育教学实效

    以专业能力提升为重点，依托援疆干部牵头，以援疆教师和跟学教师为班底构建的汽车专业混编团队推进专业建设；借鉴“青蓝工程”建设经验，以“教学团队—专业教研组—专业负责人—骨干教师—年轻教师”为主要架构推进师资队伍建设；构建以教研活动、示范汇报课、督导周报为主要形式的教学管理体系。

    聚焦学生管理

    提升教育管理水平

    以名班主任工作室建设为突破口，协助谋划班主任队伍发展的“三步”策略，大力实施“四开”“五会”培训工程，搭建5个名班主任工作室提升平台，邀请省内外名师10余人指导工作，开展班主任培训、研讨交流会等30余场。深入新疆开展学生暑期社会实践，以思想引领、科技引航、职业体验、直播助农为主线，以各民族交流交往交融为要义，在新疆伊犁积极开展“一路‘格桑花’同伴互助促成长”博爱青春暑期社会实践活动。

    未来，学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，充分发挥“双高计划”学校的优势，强化东西协作，积极对口支援新疆职业教育，为在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆积极贡献职业教育的力量和智慧。（卞证 甘迎春）