国之青少年，如柱之基石。少年强则国强，少年健则国健。大学生的体质健康，既是青少年成长成才的重要保证，又关乎国家和民族的未来。加强高校体育工作，增强学生体质，既是高等教育肩负的重要责任，也是我国新时期体育工作改革和发展的主要目标。

    河池学院体育学院把握体育强国建设的丰富内涵，全面贯彻落实党的二十大精神，对标体育强国建设目标战略，坚持以增强大学生体质为核心，以提高运动技能为基础，着力加强高校体育工作，不断完善高校体育设施，努力提升体育课教学质量，广泛开展课外、校外体育活动，多措并举促进青少年健康发展，助力体育强国建设。

    以理念为指引，深刻认识增强大学生体质的重要性

    体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，党和国家多次就青少年体育工作作出重要指示、批示，强调树立“健康第一”的教育理念，要求抓好体育工作，促进学生体质健康，加快建设体育强国。

    学院多次召开专题会议，领会“增强体质，健康至上”的教育理念，明晰了推进青少年体育工作发展的思路，开展了行之有效、科学合理的体育教学工作，增强了大学生体质健康。依托广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘双减’背景下家庭因素对初中生课外体育行为的影响研究”（编号：2023C802）等课题，深化教师认识增强大学生体质的重要性。

    以教学为中心，科学强化大学生体育锻炼的举措 

    高校体育课是大学生参加体育锻炼的主阵地，课程开设直接影响学生体育参与的效果和学生体质的提升。学院优化体育课程设置，精心设计课程教学内容，学生可以根据自身的兴趣爱好自主选修球类项目或健美操、武术等。积极创新教学方法和教学评价改革，努力提高体育课堂教学质量，有效发挥了体育教学对大学生锻炼健康体魄的促进作用。

    在开展高效体育课堂教学的同时，学院坚持课内与课外相结合，强化课外体育锻炼体系的建设，持续开展阳光体育运动，每学期组织学生开展健康跑、球类、操舞、跳绳等活动，培养学生积极参加体育锻炼的良好习惯。为满足学生多样化的运动需求，近年来，学院加强了体育教学设备器材配置和场馆建设，新建了网球场、武术馆、体操馆、健美操馆等，体育运动环境大大改善。

    以实践为依托，全面拓展大学生体育锻炼的途径

    体育强国建设背景下的高校体育教育教学工作应当突破以体育课为主的传统教育体系，打造形式多样、内容丰富且符合大学生健康成长规律的进阶式体育实践活动体系。学院着力构建校内与校际、省内与国家多层级体教融合发展机制，开展形式多样的体育实践活动，创造良好的校园人文体育环境，增强学生的体育意识和体育竞技方面的能力，推动青少年身体健康的全面进步。

    充分挖掘富有地方特色、民族特色的中华优秀传统文化资源，开展丰富多彩的特色体育项目，推动独竹漂、板鞋竞速、舞龙舞狮、抛绣球等特色体育运动进校园，传承中华优秀体育文化，独竹漂、板鞋竞速项目曾多次代表学校、河池市和广西参加全区、全国各级比赛，获得优异成绩，充分调动了学生参与传统体育运动的积极性。同时以专业技能竞赛为平台，建立“以赛带教，以赛促学，赛教结合”的训练机制，建设了独竹漂队、板鞋竞速队、田径队、篮球队、足球队、排球队、网球队、啦啦操队、体育舞蹈队、武术队、舞龙舞狮队等11支项目训练队，鼓励学生积极参与各级各类赛事，培养出了一批具有较高科学文化素养和较高竞技运动水平、全面发展的学生。

    此外，举办河池学院田径运动会、体育艺术类课程教学成果展示、健身健美比赛、“迎新杯”班级篮球赛等形式多样、内容丰富的校园体育竞赛活动，以丰富多彩、趣味十足的方式吸引学生积极参与体育运动，扩大了校园体育的普及面与影响力，引导大学生热爱体育，崇尚体育，积极锻炼，切实提高全体学生的健康水平。

    加强校地合作，面向社会服务群众

    近年来，学院充分发挥服务地方的职能，体育场馆面向社会开放，为青少年加强体育锻炼提供了便利。同时积极服务地方群众体育工作，承办河池市宜州区中小学生田径运动会、宜州区中小学生“健康杯”校园篮球赛等赛事，成立“致远青少年篮球俱乐部”“花样跳绳体适能俱乐部”“啦啦操俱乐部”“武术俱乐部”等，有效吸引青少年关注体育、参与体育、增强体质，助力体育强国建设。 

    （李科 秦海燕）