在有“珍珠之乡”美誉的江苏省常州市武进区洛阳镇，有一所创始于20世纪初，至今已逾百年的学校——洛阳中心小学（以下简称“洛小”）。作为一所办学条件优良的省实验小学，洛小秉持“日新致远”之校训，坚持立德树人，文化立校，走出了一条特色发展之路。

    立德树人育日新少年

    洛小以培养具有英雄精神特质的日新少年为目标，构建以“三院文化”为主题的“日新”德育体系，打造沉浸式德育模式。

    “三院”即季子礼学院、志尚科学院、淮海书院。学校围绕“三院文化”，把道德向善、科技求真、艺术和阅读创美作为培养目标，首先对学生进行习惯养成教育，编写《日新少年“十好习惯”三字歌》，开展“日新少年‘十好习惯’”实践养成教育；在每周升旗仪式上，通过“向善礼仪讲坛”“日新晨曦大讲堂”，向学生宣讲礼仪、守纪、环保等好习惯养成方法和故事。

    季子礼学院引导学生爱国、勇敢、阳光、向善、创新、求真。组织学生参加国学大讲堂、季子礼国学小社团活动，学习传统礼仪，聆听中华美德名人故事，阅读《论语》《三字经》，诵读经典古诗词，让学生感受中华优秀传统文化的魅力；每年开展“美德伴我成长”系列活动，如赠送美德之花、创作美德学习专栏“美德花园”、学生自编自导“美德天使”短剧、全校评选“美德少年”等，培养学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，敦促学生积极向上，养成良好的道德品质和行为规范。

    学校开发了德育校本课程和“洛小少先队日新文化特色院建设之日新四季交响曲”活动课程，对学生进行文明礼仪教育，引导学生开展自主实践活动，培养求真、向善、尚美精神；构建日新少年德育专项课程，包括少先队活动课程、《擎旗为虹，致敬英雄》读本学习、“红星小队”寻访课程、英雄故事宣讲课程、红色节日致敬课程等，引导学生厚植家国情怀，学习英雄精神，培养阳光心态。

    学校创建英雄中队，以革命先辈的名字命名，以耳濡目染的方式让学生学习英雄精神，涵养英雄品质。英雄中队组成英雄社区，设置护旗岗、创美岗、勤劳岗、健体岗、创新岗、微善岗等，在实践中对学生进行品格培养。

    学校还打造英雄学习矩阵，拓展英雄学习资源，在季子礼学院国学堂展览古今中华英雄故事，在淮海书院打造“冬子图书阅览室”，开辟“嘎子音像阅览区”，学生们可以阅读英雄的故事和绘本，点播经典英雄电影，校园成为流动的日新英雄馆。

    学校组织学生前往革命英雄纪念馆等地参观；借助互联网社区开设“日新大讲堂”“红星大剧院”“长征广播站”“先锋视频号”“辅导员工作站”，为学生的品格养成提供丰富的养料。

    启智润心创多彩课程

    作为一所有情怀、向未来的现代化小学，洛小秉持“生活即课程”的观念，围绕学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人文底蕴、科学精神六大核心素养，构建以国家课程为主干，以校本课程、社团活动为枝叶的“致远”课程体系，并从基础课程、拓展课程、探究课程三个维度，开齐开足开好国家课程，实现校本课程特色化，特色课程品牌化。

    学校以学科组为单位，对语文、数学、英语等教材进行整合，打造致远课堂：教师通过情境导入，引导学生主动学习，再通过交流深化学习，最后对所学进行应用拓展。在这个过程中，教师关注每名学生的成长，并构建“四维九点”评价体系，从教师、学生、教学过程、教学效能四个方向对课堂教学和学习效果展开评价，认真完成国家规定的教学内容，落实立德树人根本任务。

    拓展课程包括校本课程和社团课程。校本课程衔接国家课程，统整地方课程，从健康与生活、品格与社会、语言与人文、数学与科学、艺术与审美五个领域进行规划，每个领域包含校本必修课、校本选修课、社团活动三种课程形态。

    探究性课程分为班本课程、德育课程、劳动课程、校园节日课程、成长课程五大类。班本课程按年级分六大主题，结合国家基础课程，在每学期开学第一个月，各班级围绕主题个性化开展课程；劳动课程重在培养学生正确的劳动观念和劳动能力，使学生掌握劳动技能，养成良好的劳动习惯；校园节日课程分传统节日课和校园节日课，如美读节、创美节、体育节、科技节等，推动学校人文、艺术、综合实践等教育活动健康发展，让每名学生获得展现的舞台，快乐成长；成长课程深入挖掘学生在每一个成长节点的价值与意义，让学生感受生命的美好。

    科艺特色促学校发展

    学校重视科技教育，成立志尚科学院和“红领巾科技俱乐部”，把机器人、航模、编程等纳入到校本课程与社会活动中，添置天文台、植物园、实验室、机器人实验室、标本室等设施设备，开展科技活动；组织科技夏令营，每年举办一次科技节，通过科学绘画、小发明小创造、船（航）模、科学小论文、机器人竞赛等，培养学生自主创新的科技能力，发展学校的科教特色。

    如今，志尚科学院已成功举办18届科技节，通过“营造绿色家园”“科技与新农村”“缤纷游戏，探索科学奥秘”“飞上蓝天，探索宇宙奥秘”等主题活动，提高了学生的科学素养。

    2003年，学校开设机器人俱乐部，组织学生参加各类竞赛。2011年，学校以“传承科学家精神，培养创新型人才”为目标，成立机器人工作室，建设机器人俱乐部主题场馆，依托工作室开发和实施机器人校本必修课程，对优秀学员进行竞赛课程培训。经过十余年的努力，取得了显著成绩，学校先后被评为江苏省机器人教育示范基地、江苏省人工智能教育示范基地，《武进日报》、武进电视台等媒体对此进行了报道。

    2022年，学校建构“友创者智能课程”体系，培养学生科学家精神。2023年4月，“科学家精神观照下友创者智能课程的实践探索”成功立项，成为常州市教育改革的前瞻性项目。

    在淮海书院，学校成立了苔花文学社、红蜻蜓艺术团，学生切磋交流阅读和写作，开展“书香名人伴我成长”中国名作家小课题研究，促进文学创作。

    在每年的美读节、创美节，学生品读国学经典，举办“童话伴我成长”故事大赛，“书香家庭伴我成长”“名作家伴我成长”“童心飞扬，扬帆起航”“童心向党，幸福成长”等主题活动，引导学生感悟艺术魅力，获得美的熏陶，提升文化艺术修养。竹笛学习也是洛小的特色之一，学校于2017年成为江苏省竹笛特色教育联盟学校。

    非淡泊无以明志，非宁静无以致远。洛小将继续坚守初心，坚持高品位发展，打造洛小教育品牌，促进每名学生向善而行，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（黄勇）