□本报通讯员 杨斌英

李馥萸

“崭新的教室，先进的康复仪器，我们的学生在这个‘新家’学面点手艺，看着他们的动作由笨拙慢慢变得娴熟，感觉特别欣慰。”这几天，德清县培康学校校长王晓虹很是感慨，12位培康学校的学生，每次都特别期待到德清县职业中等专业学校学习面点和民宿服务。

王晓虹说，这些孩子的成长就像牵着蜗牛去散步，道路很远，脚步很慢，却没想到这么快就梦想成真，习得了一技之长。这得益于德清职业中专跨界融合的创新探索。

2017年12月，德清职业中专在全县成立首个特殊教育“卫星班”，接纳首批12位学生就读。“职业中专为这些孩子设计了专门的课程，提供相应的实训基地，无论是教学还是其他各个方面都全力支持，孩子们很喜欢在这里学习。”作为这些特殊孩子的班主任，德清县培康学校的汪老师不无感慨地说。

为了接纳这批学生，前期，德清职业中专专门购进康复仪器设备，同时就校校合作制定了专门的计划，将有条件、有意愿融入普通学校的特殊儿童组建成班，由特殊学校和中职学校共同管理，以帮助这些孩子及早融入社会。

跨界融合助力学生成长成才，近年来，德清职业中专一直在做着这样的努力。该校校长周武杰介绍，从2012年开始，学校就大胆跨界，与德清县高级中学、德清县第一中学开展校际间的课程合作，建立融合教育的“立交桥”。

依托职业教育的优势，德清职业中专为普高学生开出了多样化的选课菜单，包括“CAXA实体设计”“FLASH二维动画”“电工技能培训”“电脑美术设计”“服装手工DIY”等共20多门职业体验课程。“选择‘FLASH二维动画’这门课程是因为一直对设计感兴趣，想提前了解，为今后选课、选专业提前做准备。”德清一中的一名学生告诉笔者，这些课程走进普高，不仅丰富了他们的校园生活，还可以让他们提前规划未来的职业生涯。

根据目前普高学生自主选择的课程来看，这些选修课受到了普遍欢迎。其中，学校开设的“头饰小制作”“花鸟工笔画绘画教程”两门课程分别获评浙江省第五批、第六批普通高中推荐选修课程。

如何进行职业生涯规划,如何选课选专业,这是自浙江新高考方案发布后,新高一学生面临的共同问题。德清县教育局副局长沈爱平表示，职校选修课开进普高，可以让双方优势互补、共同进步。

经过几年实践，2016年德清县的职普融通不再局限于校际间开设课程，而是向更深层次的“学籍互换”发出挑战。德清职业中专与德清县高级中学联合招收了4个“职普融通”课改实验班共154名学生。普通高中和中职学校双向流动，这在全县也是首创，2017年这一模式在全县推开。

为了助力学生更好地做好职业生涯规划，2017年，德清职业中专将跨界的脚步延伸到了初中教育。学校成立德清县初中学生职业体验拓展中心，为全县初中生提供专业、系统、科学化的职业体验和指导服务。学校开设5大模块15个有专业特色的职业体验项目，并把每周三定为体验拓展中心活动日，一年来共对11所初中学校的1578名初三学生进行了职业体验实践培训。

做好教育的选择题，正如德清职业中专校长周武杰所说，跨界融合以“体验实践”的方式，让学生有更多的选择的机会，让教师有更多的磨砺课程机会，让学校在创新中前行，实现多方共赢，为学生成才搭建立交桥。