本报讯（通讯员 章 雯 张 卉）最近，在丽水市莲都区机关幼儿园玫瑰园的“纸艺坊”里，常常会看到孩子们围坐在一位年轻教师身边，他们观察教师如何用剪刀和废旧纸张剪出一朵朵“小花”、一只只“小鸟”，感受剪纸艺术的千变万化。

这位带领幼儿学习剪纸、体会剪纸乐趣的教师是江尤欢。去年1月，她师从丽水市非物质文化遗产代表性传承人、“剪纸奶奶”王浣清。仅一年多，她就练就了一手利落的剪纸技能，并独立完成了十余幅较为成熟的“彩色花鸟剪纸”作品。为了让更多人爱上剪纸、学习剪纸进而传承剪纸，她成为幼儿园纸艺坊的“坊主”，带领孩子们领略非物质文化的魅力。

“作为坊主，首先要布置好房间，装点出纸元素与童趣相融的特色环境。”为此，江尤欢和年段教师们一起动手，铺墙纸、做纸质仿灯，在柜子上摆放废弃纸、纸筒等材料，在架子上码放各种纸艺参考书，让孩子们一进房间就能感受到“纸”的气息。同时，她特意没有填满所有空间，而是选择性地“留白”，将孩子们做出的纸艺品，陆续添加到剩余的空间里，让孩子们一起参与纸艺坊的环境布置。

该园孩子每周都有一次机会进入纸艺坊，以剪纸这一非遗文化为线索，了解纸、感受纸，进而动手制作纸艺品。因此，江尤欢还有一个重要任务，就是为不同年段的孩子设置具有针对性的纸艺课程。“小班的孩子年龄小，体验内容主要是撕纸画；中班和大班的孩子动手能力较强，纸浆画、纸板画、衍纸等都可以进行尝试。”在她看来，激发幼儿对剪纸的兴趣，引导其乐于剪纸，就是开设纸艺坊的意义所在。