编者按：为弘扬优秀教师的高尚品格和感人事迹，浙江省于4月中旬启动了2018年中职学校“最美教师”评选活动。在经历了半个多月的评选后，20位教师获评省中职学校“最美教师”，20位教师获评省中职学校“最美教师提名奖”。这些“最美教师”或许经历各不相同，教学之道各具特色，但在他们身上透露出的“为人、为学、为师”的态度和精神，有许多是相通的。本报将陆续推出中职“最美教师”系列报道，带您领略“最美教师”的“美丽因子”。

□史燕蕾

一袭长发随意地扎成一个马尾，白净的脸上总是绽放浅浅的、极富感染力的笑，透着真诚与善良……她，是北仑职业高级中学的一名普通教师金海燕，她的学生都喜欢叫她“阿金”。

2017年6月底，14旅游3+2班的最后一场英语期末考试，学生们的表现不同于往常。试卷收上来后，金海燕愣住了。“想带着阿金一起上大学”“仑职，带不走的只有你”……学生的文字中满是留恋与爱，金海燕的眼睛湿湿的。

遇见阿金

2014年夏季，14旅游3+2班的学生遇见了他们的班主任——金海燕。三年时间，金海燕以她独特的魅力影响着14旅游3+2班的学生。回首光阴，金海燕坦言：“最大的收获是‘我们’”。

在金海燕眼里，每个学生都有闪光点，她从不会把成绩的好坏作为评价学生的唯一标准。有个学生这样说道：“从小学到初中，遇到的班主任都说，你们是我带过的最差的班级，但阿金却微笑着说，你们是我带过的最好的班级。”就因为这句话，她喜欢上了阿金。

高中三年，阿金总共只找家长报了两次“忧”。Y同学是其中之一。高一的时候，他的“事故”不断：吸烟、男女生交往不当、考试作弊。阿金没有像其他教师那样带着情绪向家长告状，她更想通过家长了解他的家庭环境和成长过程，以便更好地理解他的这些“出格”行为，进而走近他的心里。阿金说，考试想作弊，说明他还想着上进；有女朋友，说明他还挺有魅力。跟Y交谈的时候，阿金没有厉声斥责，只是希望他能明辨是非。不想，接下来的日子，Y同学没有一次违纪，学习认真，阳光向上。导游证考证复习期间，他还成了班里的“导基小王子”，负责班里的教学监控登记，认真用心，三年零失误。Y后来说，原以为会被劈头盖脸骂一顿，想不到是这样的“待遇”，自己也不好意思再堕落下去。

“取一份真心对待学生，他们会拿十分来还。”金海燕说。哪怕是毕业了，学生们遇到事情还愿意与阿金分享。在他们心中，阿金更像一位关心、理解、包容他们的姐姐。

爱上阿金

“从喜欢一个老师开始喜欢一门学科，在阿金身上变得轻而易举。”谈及阿金的课堂，她的学生夸道“注重实践”“打破传统”。

阿金的课丰富多彩。针对能力不同的学生，她实行分层滚动管理机制，帮助不同水平的学生制定切实可行的目标，并给予恰当的方法指导和及时的跟踪，使每个学生都能通过努力和巧学获得提高并体会到成就感。在她的课上总有一阵阵笑声，她那“讲不完的故事，说不完的段子”令学生真真切切地感受着英语课的魅力。

高三第二学期，因为3+2班的学生已经完成了升学考试，怕学生在这段时间没了目标和动力，阿金跟学生做了一个美丽的约定：和学生一起每天背诵10个单词，学生要背的单词由她指定，她要背的单词由学生来选，师生相互监督，一起学习进步。于是，每天的早自习，教室里就会出现师生互考的一幕。最后一次，学生考阿金的单词是love和you，这是学生发自内心对阿金的爱。

“老师用不用心，学生是有感觉的。”阿金说，“是发自内心的关爱，还是得过且过的敷衍，学生心里都有一杆秤。师生关系本就是将心比心、以心换心。学生觉得哪位老师好，一定是这位老师也用心对他们好。”

阿金不欣赏“书呆子”，也不愿意自己的学生变成书呆子，她希望31个鲜活的生命个体，会学也会玩。为此，阿金没少下功夫。学习之余，她鼓励学生参加各种文体活动。篮球赛、拔河比赛、创新创业活动、各项社团活动，都成了旅游3+2班学生大展身手的舞台。在阿金的带领下，这些学生就像一团凝聚的火，在不断走向灿烂的同时，也为集体带来了耀眼的光芒。2017年，这个班级入围宁波市最美班级。

仰慕阿金

阿金还是一名学习型教师，无论是班主任工作还是英语教学工作，她都坚持不断积累、反思总结、再创新。她参加全国职业院校信息化教学大赛，一举拿下一等奖；她是北仑区第一个考取心理辅导教师A级证书的人；她连续多年获得“校优秀班主任”荣誉称号……

说起对未来的希望，阿金的话题依然绕不开学生。“虽然职高的学生会被贴上一些不好的标签，但他们在三年时间用自己的努力、勤奋、乐观和向上撕下了这些标签。我相信他们以后会飞得更远、更高。”阿金说话时的语气真诚而温和，目光纯粹，带着一丝温暖的企盼，一份有温度的惦念从她的言语末梢荡漾开来。

为人、为师、为学。阿金说，重要的事情须用心去做。

早春的暖阳撒进教室，照亮一半黑板，也照亮了阿金，给她的身影镀上一层金辉。她的眸子在阳光下闪着动人心魄的光芒，那眸光中透出一股执着的认真劲儿……