□ 李 平

经过市、省、中央电教馆三级层层审核，杭州市西湖区的区域智慧教育推进模式日前成功入选“2016—2017年度全国基础教育信息化应用典型示范案例”。作为全国首批、我省首个获此殊荣的区，西湖区到底有何“独门秘笈”呢？

该区教育信息与装备中心主任邓宏坤笑着告诉记者说，这得益于有一个顶层设计、区域统整、队伍优化、深度融合、引领带动的支撑体系，加快机制、平台、数据、特色“四轮驱动”，从而构筑起西湖区智慧教育的新生态。

此前，西湖区先后出台了区域教育信息化五年规划和三年行动计划，将教育信息化工作由学校的“单兵作战”升级到区域层面的整体部署与推进。早在2013年，西湖区就启动并实施了“录播系统区域一体化部署工程”，借助录播教室，推进城乡教育均衡。通过3年时间，全区中小学共部署录播教室54间，校区覆盖率达95.3%。

走进杭州市转塘小学，记者惊奇地发现这所农村小学在建筑环境上不输任何一所城区学校。而通过录播教室，该校还能享受到杭州市学军小学的优质教育资源。去年，“转小棒伢儿创客实验室”也落户转塘小学。这个学科教室整合了信息技术、媒体技术、传感技术、3D打印技术、虚拟现实技术、数字音频、数字绘画技术等，可以为当地孩子开出传感课堂、3D设计师课堂、智能机器人课堂等科幻范儿十足的课程。

记者了解到，截至去年年底，该区全区共培育“技术支撑的学科教室”22个，涵盖语、数、外、音、体、美等各个学科，投入约684万元。

“最好的应用在学校，最有效的应用在教师”，这是西湖区在推进教育信息化上一直坚持的理念。近年来，该区以研习小组、工作坊等研修方式，持续推进信息技术应用能力全员培训。光去年一年，就组织实施了区信息技术主题活动6次、主题工作坊活动24次、校长信息化领导力培训1期等，不断深化专业队伍建设。

前不久，“邱伟刚首席工作室”在两所小学同步开展了信息技术学科课堂教学互动课堂研讨活动。杭州求是教育集团和家园小学与三墩小学的教师们首次尝试了“移动终端+远程互动”模式的教研新形式。和家园小学教师王岚给学生上了“移动伴我行”。接着，三墩小学教师唐旭成又执教了“设计房间”一课。两校教师在线对这两节课进行了评课，收获满满。

而依托装备管理系统、研训系统、微课系统、作业系统等多个平台，西湖区还收集、积淀了学校装备资产、学生成长足迹、教师研训历程等大数据，精准服务于大数据与教育教学的融合应用。

为加快区内数字校园、智慧校园的建设，西湖区还积极推进教育信息化“一校一品”创建行动。截至去年，该区共积淀并推广学习区级信息化应用典型案例220余个，共建成市级智慧教育（数字校园）示范校25所。杭州市西湖小学教育集团获评教育部数字校园示范校，学军小学、杭州市古荡第一小学、浙江省教育厅教研室附属实验小学等被评为省数字校园示范校。

“‘十三五’期间，西湖区要力争智慧校园数超过80%，深化中小学教育信息化特色发展机制建设，实现信息化建设‘一校一品’格局的全面形成。” 邓宏坤说。