长春教育学院在71年的办学历程中，始终秉持“以教学为中心，以教科研为先导”的办学理念，秉承“崇德尚新 博学敏行”的校训以及大胆创新、敢为人先的拼搏精神，坚持守正创新、善谋善为，积极寻求师德师风建设工作的新突破，以打造长春市新时代师德师风教育基地为抓手，聚力搭建平台、汇聚资源，不断加强和改进新时代师德师风建设。

    注重师德养成 

    构建师德师风教育体系

    近年来，长春教育学院始终把师德师风作为教师思政工作的核心内容、作为教师队伍建设的首要工作，坚持“育人者先受教育”的理念，不断强化师德学习教育，注重政治方向、价值取向、育人导向的有机统一，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。

    将师德师风教育作为新入职教师岗前培训的重要内容，增强新入职教师的使命感和责任感。通过集中学习、主题党课等多种形式，持续强化《新时代高校教师职业行为十项准则》等师德规范的学习宣传，树牢教师的底线意识、纪律意识。面向全体专任教师开展“相约星期二”活动，构建了集理论学习、业务交流、工作部署、听取意见于一体的工作机制，实现了把党的二十大精神和学校的安排部署及时传达给每一名教师，凝聚发展合力。开设师德师风教育专题，加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法治教育和心理健康教育，全面提升教师的职业素养和师德修养。

    强化师德宣传

    把牢师德师风舆论导向

    师德师风“塑魂”，校园文化“凝心”。长春教育学院坚持把师德师风建设作为校园文化建设的核心内容，将师德宣传作为宣传思想工作的重要组成部分。

    完善师德荣誉表彰制度，以庆祝教师节为契机，组织开展优秀教师、优秀管理者等选树表彰活动，倡树先进典型，形成了榜样在身边、人人可学可做的良好局面。综合运用事迹报告、媒体宣传、文艺创作等方式，大力宣传师德师风先进人物和典型事迹，示范引领广大教师弘扬高尚师德，潜心教书育人，争做新时代“四有”好老师。组织教师开展“长春市最美教师暨黄大年式好老师”“我身边的好老师”等师德宣讲活动，用真人真事诠释师德内涵，积极营造学习尊崇师德模范、紧跟师德模范步伐、弘扬师德模范精神的浓厚氛围。举办师德师风建设研讨会，开展师德师风建设典型案例遴选活动，不断优化“发现—培育—总结—交流—推广—传播”的工作机制，构建师德师风建设体系，探索师德涵养创新模式。

    强化实践教育

    建设师德师风教育阵地

    学院积极建设长春市新时代师德师风教育基地，以丰富的实践活动锤炼师德师风。基地以“思想铸魂、责爱满心、诚信立教、规则育人”为主线，以图文版面、辅助艺术品、数字媒体技术作为展示媒介，总体布局“八大”展区。

    师德溯源区。该部分以时间为轴，重在展示历代教育家在师德修养方面的光辉思想，传递中华民族尊师重教的历史厚度，让广大教师在见贤思齐的过程中明道、信道、传道。

    积厚流光区。开篇重点展示国家关于教师队伍建设、师德师风建设的重要精神。

    踵事增华区。该展区集中呈现关于师德师风建设的重要内容，旨在强化思想武装，坚定理想信念，筑牢信仰之基。

    问道群英区。涵养师德师风必须发挥榜样的力量。聚焦“朴素的面孔、身边的感动、典型的事迹”，用真人真事诠释新时代师德师风内涵，以师德典范筑起教师精神家园。

    师德规范区。突出规则育人，强化对教师的法治和纪律教育。提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。

    他山之石区。“他山之石，可以攻玉。”通过集中展示全国师德师风建设典型案例，学习借鉴新理念、新经验、新成果，更好地推动区域高质量师德师风建设和高素质教师队伍建设。

    德润长春区。围绕教师、学校、区域三个维度，全方位展示学院师德师风建设取得的成就。从师德到师风，从个体到群体，搭建区域联动发展、交流共享的展示平台。

    镜鉴人生区。以案为鉴强警示，警钟长鸣树清风。精选教育部门网站公开曝光的师德失范典型案例，旨在教育引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。

    未来，长春教育学院将持续以开展示范性师德师风教育、搭建师德师风研究平台、打造教师文化交流的窗口为主要目标，立足自身基础，发掘独特优势，全力把基地打造成集师德师风展示、研究和宣传教育于一体的特色品牌。

    （叶春民 刘立洁）