（作者系天津市南开区科技实验小学校长）

记者说

科教立区，让教育“换道领跑”

徐德明

    十多年前，作为天津中心城区的核心区，南开区就有着“科技南开”的功能定位。2010年以来，在教育体制机制改革进程中，南开中学与众多高校紧密衔接，联手培养拔尖创新人才，邀请各领域的名师大家、社会精英，将他们对新思想、新知识、新问题的研究和对人生的感悟传播到南开校园。

    近年来，综合区情禀赋和未来发展趋势，该区又提出“创新南开”的发展目标。这一定位既与“科技南开”一脉相承，又扩大了它的内涵和外延。今年7月，南开区更鲜明地提出，大力实施“科教立区”发展战略，加快建设高质量基础教育体系。

    思路决定出路。一直以来，南开区始终以清晰的区域定位引领教育创新、推动教育变革。阵地、队伍、赛事，南开教育人牢牢抓住这三个关键环节，最大限度地调动一切创新资源，把科学教育这个“关键变量”转化为区域教育高质量发展的“最大增量”。

    值得一提的是，天津的高校非常支持基础教育的教育实践。南开大学、天津大学结合自身办学特色、优势学科，构建开放合作的教育生态，不断向中小学输入品牌资源。天津师范大学利用大学丰富的课程资源提升中小学的课程资源，师范生走进中小学校园，“组团”赋能“双减”课后服务。

    （作者系本报记者）