“曾经，我也有点眼高手低，想着一步就能达成一个很大的目标，处在很好的位置。我慢慢感觉到，这背后的主要原因可能是脱离了实践，离开了实际，对很多社会事务是通过自己的想象来认识的。”郭洪宇说，借由学校组织的各类实践，他和同学看到了以留守儿童为主体的基层教育现状、看到了基层对人才的渴求，受到了一次次洗礼，“只有真正地认识基层，了解基层，才有可能去投身到基层的事业、工作当中去。”

    在成为一名公费师范生以前，朱雪晶也犹豫过，但是在就业地、服务年限的限制外，她也感受到，“有很多好的政策在全力帮助我们成长，比如工作后可以免试推荐攻读硕士学位等。读公费然后直接做老师对我来说是一件很有意义的事情，值得我做这样的选择。”

    切实走进校园、站上讲台后，朱雪晶感受到了做老师不易，做好老师更不易。让她感到安慰的是，即便离开校园，母校依然是自己强大的后盾和港湾，通过启航计划等，朱雪晶和其他在中西部基层从教的校友一样，可以继续感受到来自学校的成长助力和资源支持。“扶上马，送一程，服务终身”，近年来，学校通过启航计划等为校友提供职后培训等支持，通过专家讲座、实践引航等为年轻教师开启职业生涯提供好助力。

    去年，北师大在郭洪宇的家乡四川省巴中市建立了6个教育实践基地，为北师大优质教育资源、人才资源输入当地提供了稳定通道。兴奋之余，郭洪宇也了解到，这背后，离不开一位在北师大工作的巴中学长。

    这给了郭洪宇很多启发。“我希望自己不仅只是简单地做好老师本职工作，还能成为一个连接器和放大器，为家乡孩子打开更多扇了解、认识世界的窗户，为当地教育带来更多的可能。”

    如今，这些依然有着稚嫩脸庞的年轻人，正带着对自己的很多期许，坚定地走在路上。

    【我说】

饮水思源回乡从教

朱雪晶

    谈及就业的选择，每个人都有自己的考量。于我而言，自己有了解过在省会城市工作的优势，同时也有考虑过回家就业可能面临的发展困境，自己也会纠结。但回顾自己的成长，仿佛每一段成长都离不开国家教育福祉的红利。饮水思源，我也应该以自己的行动做一些力所能及的事。相比于繁华的省会城市，我的家乡仿佛更需要我。我时常会想：“到底在哪里就业才更有价值？”这个问题始终得不到回答。后来，一则写给新教师的寄语启发了我：“无论身处何时何地，教师唯有扎根泥土，方可绽放芬芳。”而我的根就应该扎在这个我熟悉并会一直热爱下去的高原小镇。谈及就业的经验，在求职过程中，不同层次、不同教学定位的学校在招聘新教师时，对新教师的能力要求各有侧重，但其中最为重要的，无疑还是教学基本功和教学能力，而这些能力是需要在丰富的教学实践活动中不断积累获得的，因而作为一名师范生，在大学期间要尽可能地参加如教学比赛、暑期教育实践等活动，以此不断提高自身教学能力。

全面分析理性择业

张子嫣

    大学生找工作是人生的一项重大选择，需要考虑的因素有很多，例如职业发展、地理位置、薪资待遇等。我认为，大学生择业时最重要的，就是要考虑清楚自己最重视、最需要、最适合的是什么。

    我放弃了在省会城市工作的机会，选择在县城就业，正是全面分析了自己的需求后作出的选择。首先，在教育资源更为匮乏的县城，更有助于我实现自己的职业价值；其次，我的个性不喜欢大城市的快节奏生活，而偏爱县城自由的氛围；最后，县城的人才引进政策，也可以满足我生活的物质需求。

    我想，在如今这个快速发展的社会里，我们也可以作出一些与众不同的选择。祝愿未来的每一名师范生，都能找到一份真正适合自己的工作，一起为祖国的教育事业添砖加瓦！

潜心问道脚踏实地

郭洪宇

    为师之路，道阻且长。作为一名刚走上讲台的新老师，我在教育教学能力方面，感受到了实实在在的“本领恐慌”。克服恐惧的最好办法就是面对恐惧，现在能做的唯有以潜心问道的学者精神和脚踏实地的实干态度追寻自己的教育理想。

    去年，我和同学们回到我的家乡开展教育实践。每当看到家乡的学生们时，我就如同看到了十多年前在乡村学校学习时的自己。我的经历让我坚信，学生的命运和老师的教育紧密相关。在教育实践离别班会课上，我用家乡方言以一名家乡学长和北师学子的双重身份告诉家乡的留守儿童们：外面的世界很精彩，拼搏的人生定会出彩。我们离开学校时，一名留守儿童给了我一张明信片，上面写着：“郭老师，我会听您的话，好好读书，改变命运。”把学生的未来当成自我人生拓展和延伸，我们的教育充满温情与仁爱。

    “好老师不是天生的”。从四年前怀揣着教书育人的梦想来到学校，到今天奔赴基础教育事业一线，我们这些“未来教师”的目标远大且清晰，步伐从容且坚定。

为家乡发展作贡献

何鉴贤

    去做一名“平凡”且“独一无二”的教师吧！我慢慢地了解到教师也都是普通人，并不特别，但不同的是每一位教师都有属于他们成为教师“独一无二”的理由以及作为教师的“信念”。对于我来说，更多的就是向学生们传递对数学的热爱以及展现数学的魅力。虽然自己刚进入教师行业，对教育的理论和经验都不是那么熟悉，但我想用心对待每一个学生，真心换真心。我也会把我这一路走过来的各种经历和感悟，教给或者是分享给我的学生，作为他们的引路人，让他们能去自己思考与分析，得出自己想要的答案。从入职的那一刻开始，命运的齿轮已经开始转动，我将发挥出自己最大的潜能，为当地教育发展贡献出自己的一份力量。

    （作者均系北师大2023届公费师范生）