郑州，这座古老而又现代的城市，见证了无数的变迁与发展。郑州外国语中学在这座城市中如同一颗璀璨的明珠，经历了40载的风雨，越发熠熠生辉。40年来，一代又一代郑外人不忘教育初心，以立德树人为己任，以“五育并举”为指引，注重学生“优雅、大气、自信、自强”的人格塑造，用多元化、发展性评价标准衡量学生，为莘莘学子搭建起放飞梦想、展示才华的舞台，锻造出有口皆碑的教育名片。

    用人文的环境保障人

    教育的起点是育人，终点是人的幸福。学校创办40年来，始终坚持以打造人文校园、生态校园、书香校园为目标，致力于把学校建设成师生的书香校园、精神家园、幸福乐园。

    雅致与趣味兼具的“享园”、播种与收获并存的“开心农场”、动静相映成趣的“景观池”、“见缝插绿”的角落美化，这些让校园不仅成为师生陶冶性情、放松身心的场所，也成为学生身边的生态教育基地，在潜移默化中让学生感悟到，花开与花落，都是值得珍惜的瞬间；自然与生命，都是值得尊敬的至美。

    装潢典雅的音乐厅、墨香氤氲的书画坊、充满奇思妙想的创客空间、演绎人生百态的话剧场、风雨不动安如山的体育馆、池水清澈灵动的游泳馆，让校园的每一面墙壁都成为学生发声的地方，让校园的每一个角落都成为学生交流分享、智慧碰撞的场所。

    安静如墨，图书馆、阅览室如一幅水墨长卷铺陈智者哲思；沉静如水，书吧、“尚书房”像一叶扁舟引人畅游书海；寂静如诗，阅读角、漂流书屋像一支魔笔化解课间喧闹。静以修身、静能生慧，让校园成为鲜活的教育读本，让师生行走在这一文化场中，于不知不觉中日日浸润。

    用厚重的文化引导人

    郑州外国语中学始终秉承立德树人的教育理念，认为教育的根本目的是培养学生德智体美劳全面发展。无论是在日常的教学中，还是在各种活动中，学校都致力于培养学生的核心素养和综合能力。坚守办名校、铸名师、育名生的办学目标，学校对校园文化进行总体规划，经过40年的打磨提炼，已形成具有较大影响力的校园文化品牌，确立“精品立校、特色强校”的办学思路，坚持“着眼终身发展，为幸福人生奠基”和“以教师发展促进学校发展”的办学理念，传承“团结、求实、创新、贡献”的校风，发扬“尊师、勤奋、多思、进取”的学风，倡导“爱生、精业、严谨、善导”的教风，落实“严细深实快”的作风，发扬“肯干、能干、会干、干得好”的“四干”精神，使“为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”“勇争一流、追求卓越”的价值取向深入人心，成为师生共同的价值追求和行为方式。

    学校坚持“经师”“人师”并重，以“四有”好老师的标准，建设一支学习型、研究型、专业型、奉献型的高素质教师队伍。目前，学校教职工中有省级学术技术带头人11人、省市骨干教师78人、各级各类名师17人；有1个省级名班主任工作室、2个市级名班主任工作室、1个市级杰出教师工作室（数学）、2个市级名师工作室（语文和历史）。教师们过硬的业务素质和雄厚的教学实力为学校文化建设的实施提供了有力支撑。

    用独特的理念塑造人

    学校在发展过程中，实施“优势学科群建设工程”，重点开发“三大类”校本课程，即德育类课程、社团类课程、学科类课程，构建形成具有外语特色的“三位一体”的课程体系。开发中华优秀传统文化课程，主题班会课程，升旗教育课程，重大纪念日、节日教育课程，社会实践活动课程，安全教育课程，家长学校课程等德育类课程；自主构建模联社、文学社、合唱社、书画社、广播社等符合学生特点的社团类课程；编撰了《新剑桥锦囊妙解》《新剑桥语音教程》《国学读本》《中华经典诗词名篇必读》等校本教材。

    作为外语特色学校，外语学科开设有英、德、法、日等多语种学科课程，采用多元外语特色教材，采取小班授课，坚持因材施教，从教材选用、课堂教学、反馈评价、实践活动、校本资源开发五个方面积极推进学科建设，为学生的全面发展奠基，为教师的专业成长引航。同时，成立外语学科中心组，以培养学生的外语学科素养、提高学生的综合语言能力为宗旨，从外语学习的不同角度全方位地对外语教学进行深层次变革，凸显外语特色。

    用“五育”的目标培养人

    郑州外国语中学深入挖掘、广泛应用“五育并举”这一独特而深邃的教育理念。“教三年、看六年、心里想着六十年。”郑州外国语中学通过树立全员育人理念、打造专业德育队伍、强化家校德育网络、狠抓主题德育渗透、充分搭建德育平台、全面加强劳动教育、深化促进美育、促进社团蓬勃发展、强化特色体育项目等工作措施，深挖校本特色，促进学生全面发展、健康成长。

    以“德”为根，深耕树人基础。学校以打造“内涵德育”为目标，以养成教育指导系列、社团校本课程系列、德育课堂系列、主题成长活动四个系列为抓手，构建了德育实践体系。学校以践行社会主义核心价值观为指导，以“让优秀成为一种习惯”为主题，编纂《学生成长指导手册》《德育简报》《心的旅程》《摆渡青春》等养成教育校本教程，成立了模拟联合国社、机器人社、新月文学社等30多个社团组织，并开展了“校园之星”大赛、外语文化艺术节、“告别金色童年”集体生日等10余项特色活动，极大地丰富了学生的学校生活。

    以“智”为梁，搭建成才阶梯。学校把“心智开启、知识学习、习惯培养、思维发展、创新意识激发”作为智育工作的目标和愿景。以课堂建设为主阵地，探索形成“先学后教”课堂教学模式，通过“两主一线（学生主体、教师主导，素养主线），精讲精练”，深入开展同课异构、聚焦课堂、反思性教学等课堂活动，形成了具有郑外特点的高效课堂；以校本作业为抓手，探索形成落实“双减”的有效途径，编制了符合学情的高质量校本作业；以关注学情为出发点，加强对学生学习方法的指导，凝练形成郑外“五会学习法”，印制《为学之法》学生学习方法交流文集；以学科讲座为辅助，拓宽学生知识视野，激发学生学习兴趣。

    以“体”为石，铺就强身之路。“动静结合，张弛有度”是郑外校园文化的价值认同。学校以“运动处方式”教学为引领，开足体育课程，突出集体教研，打造循序渐进、有效衔接的校本体育课程体系。学校认真落实每天一小时阳光体育活动，自主创编“活力大课间”健身操，每学期开展一次“体育风采展示月”活动，集中开展拔河、篮球、足球等各种比赛30余场，每年举办秋季运动会，多措并举，充分调动全体学生的运动热情。学校致力打造传统体育特色项目，把女排作为亮点抓手，女子排球队曾代表河南省参加第十三届全国学生运动会获得“突出贡献奖”，多次获得河南省锦标赛冠军，参加全国比赛4次获得“全国精神文明队”称号。

    以“美”为砖，拓展成长空间。学校始终坚持以美育温润心灵、启迪心智为原则，举行了涵盖表演、主持、音乐、舞蹈、戏剧等美育形式的外语文化艺术节与“我和春天有个约会”诗歌大赛、“郑外杯”书画摄影展、“雷鸣未来领袖”演讲比赛等。学校星光合唱团曾参加第十届世界和平合唱节，管弦乐团曾3次代表河南省获得全国中小学生艺术展演一等奖。学校参加河南省青少年莎士比亚戏剧节，成绩显著，先后获得一等奖、特等奖等殊荣。学校被授予郑州市第五届、第六届教育艺术节优秀组织奖，美育硕果累累。

    以“劳”为水，浇筑育人内涵。学校通过顶层设计、课程开发、条件保障等多元途径，构建家校社“三位一体”的新时代劳动育人体系。出台实施方案，建立劳动积分制度，成立巧手工坊、开心农场、环保社等8个与劳动相关的社团，建设专门的劳动教室，开辟出面积达300多平方米的农场。同时依托劳动教育校本课程，让学生在插花、果拼、编织、扎染等形式丰富的劳动中感受生活之美。学校每学期招募“校园小义工”，开展“劳动之星”评比活动，并利用班会、宣传栏等载体弘扬劳动精神；同时，采取家校社结合的方式，拓宽劳动教育途径。

    从1983年到2023年，40年风雨兼程，40年筚路蓝缕，学校从实践探索到特色发展，需要持久的定力与不断革新的魄力，把握时代契机，激活发展动能。40年来，郑州外国语中学先后获得全国示范性家长学校、河南省文明单位、河南省第二批义务教育标准化管理示范校、河南省首批“五育”并举实验学校、郑州市“新优质初中”等百余项荣誉。未来，郑州外国语中学将继续坚守教育初心，做足特色文章，拓展全球视野，让世界看到“超越无时不在，求索永不停歇”，让学生理解“和而不同是大美，星辰大海是未来”，让家长相信“成人比成才更重要，成长比成功更关键”，让“曾经的他”“现在的我”“未来的你”都能在这里用奋斗的璀璨点染心中的锦绣！（王晓强 周华 徐琳）