□林 芳

我非常喜欢美国诗人谢尔·希尔弗斯坦的一首小诗《总得有人去擦亮星星》：都抱怨星星又旧又生锈/想要个新的我们没有/所以还是带上水桶和抹布/总得有人去擦亮星星……

9年前，刚踏上工作岗位的我陷入了沉思：在职业教育这片土地里，我该如何教书？该如何育人？如何成为那个擦亮星星的人？

在实践中，我写下了自己的《教育三部曲》。

细品每粒种子的味道——关爱学生，自信成长

“叮叮咚……叮叮咚……”那是坐在角落里的小明（化名）在摆弄着魔方，时不时他还会推推前排的同学，或跟同桌说说话。

一个平常的下午，教室里传来了重重地拍桌子的声音。

“孩子，你怎么了？”

也许是温柔的问候，拨动了他心底的那根弦；也许是在他肩头轻轻的抚触，融开了心中厚厚的坚冰。他居然有了回应：“老师，其实我是单亲家庭的孩子……”

我顿时怔住了。震惊过后，我用手扶着他的肩膀，轻声说：“孩子，谢谢你愿意把如此私密的事告诉我，你真是太不容易了。”

从那天开始，我试着与他拉近距离。渐渐地，他开始敞开心扉。每一次交流，我都给予积极关注、倾听与共情，并适时给予引导。我和他分享了单亲家庭孩子拥有出彩人生的故事。他感受到了我的真诚，也渐渐地开始和我谈他想努力学习的打算。

傍晚，当他还在教室里写字时，我为他开启一盏日光灯；我常在全班表扬他，表扬他每天早上来教室特别早，表扬他在校篮球赛、运动会上很卖力地为班级争光……当大学录取通知书寄来时，他的父亲感动得流下了眼泪。

“少一分指责，多一分关怀。”每一个孩子都有一个独一无二又引人入胜的故事，只要我们用真爱去走进故事，用真心去读懂故事，用真情和智慧去改变故事，就能成为照亮学生成长之路的一抹阳光。

静听一树花开的声音——赏识教育，多元发展

“这节班会课，我们要进行感动班级十大人物颁奖。”

“自幼与聋哑养父相依为命。苦难并没有压倒你。感恩与责任让年幼的你，挑起了生活的重担。”

“科技实践大赛让你找到兴趣，文明风采大赛让你重视信心，创新创业大赛让你展示才华。在你的带领下，同学们也走上了多元发展之路。”

……

就这样，我一一宣读着颁奖词，学生们陆续领奖。

“不论严冬，你们每天起早贪黑，苦练专业技能；不论酷暑，你们坚守岗位，保持校园的整洁；一年下来，月月文明班级位居榜首。获得感动班级特别奖的是我们全班！”顿时，雷鸣般的掌声在教室响起，久久不停，更有学生流下了激动的眼泪。一年来的付出在此刻成了他们最宝贵的经历和最温暖的回忆。

我深信，是花都有自己的花期，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待；也许有的种子永远不会开花，因为它是一棵参天大树。所以，我们应该默默耕耘，用赏识激励学生发挥潜能，陪伴他们沐浴阳光雨露。

尽展莘莘学子的风采——规划未来，幸福人生

“林老师，我们明天的班会课可不可以做‘雪媚娘’吃？”

我正在办公室准备明天班会课的教案，抬起头来，望着这个充满稚气的男生。虽然开学不到几天，但有印象，这位男生上会计课经常趴在桌子上睡觉。我想了一想说：“嗯，你能具体说一下吗？”

“……”

听到了详细周到的安排，我把小凡（化名）的想法告诉了全班学生。大家很兴奋，活动如期并圆满地举行了。

我开始对这个男孩产生了好奇，于是那个周末就去家访了。从孩子父亲这里了解到，小凡从小就很喜欢待在厨房里做菜烧饭。通过了解沟通，我帮助他做了一个生涯规划。在与家长的共同商定后，小凡转到了烹饪班。由于表现优异，小凡很快入选了技能集训队。而我也继续关注着小凡，经常去看他集训，用肯定的眼神或满意的微笑鼓励他。天道酬勤，3年的苦练让他在国赛中金榜题名，高校的录取通知书纷至沓来。大学毕业后，多所中职学校向他抛来了橄榄枝。如今即将踏上工作岗位的他告诉我：“将不忘初心，像老师您一样，关心每一位学生，尊重个性，引领学生发展。”

教育是一种唤醒，是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。很自豪，自己能成为一个个“大国工匠”成长的引路人！

（作者系德清县职业中等专业学校教师、全国中等职业学校班主任基本功大赛一等奖获得者）