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学校教师队伍里体育达人众多，陈国栋、王加敢和张瑞涛获得足球教练员证书，其中王加敢还是专业健美操队教练；陈文华任教两个班的数学，和体育组潘刚强一起带领校排球队，目前已进入国家青年队的陈磊炀就是陈文华培养出来的；党政办主任金斌是数学教师，也是学校乒乓球队教练；跳绳队是科学教师鲁明校、章美琴及音乐教师杨缨训练的；语文教师阮水娟是学校国际象棋队教练，严苗虎、沈曙光兼任学校“明星项目”——国际跳棋的授课和教练任务；安管主任张志良、交流教师谢诚、数学教师夏木根同是马拉松爱好者，也都兼任学校体育课……

谁说学生的体育成绩好，一定得是体育老师教的？

四肢发达的人，头脑也不会简单

加强体育训练，会不会忽视文化基础的学习？这是许多人所担心的，农村孩子本来心就比较“野”，上课的时候会不会很难收心呢？

据悉，皋埠镇中心小学学生的文化课成绩在越城区还是不错的，六年级学生孟欣旸对记者说，其实只要用心，学习和训练都可以做好：“上课认真听，有不懂的地方就问，作业好好完成，训练的时候好好训练。而且平时有在训练的话，课堂上脑子会动的比较快。”孟欣旸三年级开始练足球，六年级又加上了排球和田径，学习和运动之余，知识的摄入很多是与体育有关的，比如收看每周一晚上的央视体育频道的《天下足球》。

分管体育的副校长孟彩凤介绍：“加强体育有益于学生智力的发展，这在学校领导层之间是达成共识的。每逢比赛，班主任和任课教师会做到放手、放心。比赛期间，教师把当天的课件通过网络发给家长，运动员晚上在家补课，作业照做。次日早晨请附近的同学带到学校，教师批改后，再由同学带给本人。”每个班总有几个“文武双全”的活样板，引领其他学生更加科学地分配时间，做到学习训练两不误。

业务副校长钱燕群告诉记者：“学校的办学理念是‘体育即课程’，体育和教学工作不是两条线，而是亲密无间的合作关系。体育不仅是取得荣誉，也不仅仅是锻炼身体，体育可以申报课题，是教育科研的一部分。”

特色体育教育是一条可行的农村学校发展之路

越城区教育体育局体育科主任何新海，曾在皋埠镇中心小学担任过9年校长，任职期间，大力推动学校体育特色的发展，以及体育校本课程的建设。走上分管全区学生体育的领导岗位后，同时兼任皋埠镇中心小学的督学，他对学校的体育作出的分析、提供的建议更加具有指导性和针对性：“体育不仅是用来保证一个人的健康体质，也能够培养一个人的意志品质和团队精神。体育好的人，张扬自己的个性，身边的朋友也会比较多。”

对于体育和智力的关系，他喜欢举出一些著名运动员的例子，以证明：“体育真正好的人，脑子也要好使。”而将体育作为农村学校的发展战略，何新海有很深入的思考：“论师资、场地、设施、家庭条件、学生成绩，农村学校和城区学校没法比。农村学生没有参加课外体育培训的机会，但学校把体育作为切入口，可以让农村学生拥有这样的机会，同时可以让农村学校获得发展，提升知名度。”