绍兴市稽山中学站，是最令长三角教育媒体“郁闷”的一站，因为校长董凌达说：“我们做的和其他学校应该也没啥区别。”……还好他不久就因为会议离开了，留下一屋子的教师给媒体。

□ 黄莉萍

一

王杏英就要退休了。

她的每个清晨，依然似初萌的朝霞。“走在稽中宁静的校园，绿树成荫，鸟语花香，我总会贪婪地呼吸着清新的空气，一种无法言语的幸福感油然而生”。

王杏英是省班主任名师工作室的学科带头人，30年教龄，当了26年班主任，她说自己从来没厌过。

“如果仅仅把学生当成是学生，教师是无法深入到和学生同呼吸、共患难的情境中的。和他们在一起的每一天，我都是把它当成是孩子要远离的前一天，无论是对孩子的知识储备、还是公民素质的培养，抑或是未来适应社会的心理、能力等，都要进行全方位的教育。”

多年来，她坚持与每位学生共写一本“交心日记”，无话不谈；坚持和学生一起用餐，在闲聊中“洞察秋毫”；坚持让每位学生主动承担一项班级责任，哪怕是装粉笔，拿报纸；坚持在特定时刻为学生包一场好看的电影，吃一次美味自助餐……

“我们进人，第一看是否喜欢孩子，第二看是否有管理能力。”多年来，拥有招人自主权的稽山中学只有新教师进来，却没有一位教师愿意主动离开。

喜欢孩子、懂管理的王杏英，在学校的帮助下，将多年来与学生在“交心日记”中的点点滴滴，集结成了《与青春有约》一书。更多喜欢孩子、懂管理的王杏英们，成为了“严爱相济型”“春风化雨型”“阳光创新型”“亦师亦友型”“文化引领型”等十大类的特色班主任。每年，稽山中学“好教师、好故事”报告会、“给我们的老师写肖像”、“我和我的老师”故事会激荡了学生，更激荡了每一位教师的心灵。

在这里，当老师，当班主任，是一种理所当然的荣耀。

“这古朴宁静的校园环境，特别适合教学。”王杏英把每天的工作都当成了一种享受。

她舍不得离开。

二

去年，稽山中学有4位教师离开。他们应当地教育局的要求，去支援一所新建的高中。

“没人愿意走。”大学毕业后，英语教师郑春红在这个校园里已22年。

“如果要你离开，你最舍不得这所学校的是什么？”

这样的提问，迎面而来的是沉默。良久后的回答是“人”。

同样的问题到了数学教师骆永明那，答案依旧是“人”。

“也许是千年府学宫的文化积淀，自由、包容的因子由一代代校长传承了下来。”在郑春红的记忆中，学校的每个决定都会征询广大教师意见，“学校对我们的考核，也不仅仅是学生的考试成绩，更注重对团队、对学生未来的培养，这让我们教师之间能以真诚之心对待，愉悦之心分享，无私之心传承，大家在这里找得到幸福感”。

稽山中学有一个“最高”原则：“教师教育教学上遇到问题，一定在第一时间解决，管理者要同教师的教育教学工作‘同频共振’。”

这样的原则，让郑春红在犹豫是否要申报特级教师时，得到了特级教师董凌达坚定的鼓励，“校长还主动翻阅了我的申报材料，提出修改意见”。

“只要有学习机会，你又想去，学校一定会解决后顾之忧。”9年来，数学教研组组长骆永明带领组内的年轻教师们获得了绍兴市直学校数学教学大赛的八连冠。“我们学校的老师外出培训，其他老师一定会帮忙上课；评上职称的老教师会主动把学习的机会、先进等荣誉让给年轻教师，让年轻人有动力和成就感。”一代代的传承，如今，骆永明以同样的方式支持、照顾、锻炼着年轻教师。

那“老”教师能做什么？教龄18年的骆永明一头“栽进”了数学教育的汪洋大海。喜欢研究课例、总结经验、反思教学的他，如今已主编了20多本数学教育类书籍。“现在我对几何图霸、动态数学等数学软件比较感兴趣，一直在自学这些软件并应用到课堂上。”骆永明的动力来自，“这些多媒体对教学、对学生理解是很有帮助的。”

三

2013年9月，马超来到稽山中学。他依然清晰地记得，报到第一天，学校党委书记陪着刚毕业的他在校园内走了一圈，讲解了学校的历史、文化和理念。

那份感动，那种“家”的归属感，轻轻地印在了马超的记忆中。“也许是投醪河，也许是‘卧薪尝胆’碑，也许是千年府学宫的魂，那股子的神秘和庄严，让我对自己的教育生涯有了一种神圣感和自豪感。”

稽山中学有着自己的青年教师五年成长计划。前不久，马超在绍兴市直优质课比赛中获得第一名。“不仅是我，今年，5年内的青年教师我校有3人分别获得了各自学科的第一名。”

多年来，稽山中学有个聊天的好传统。主要是青年教师爱找老教师聊，为了“学艺”。马超也不例外。但有次，他聊着聊着就和老教师争辩起来。副校长卢菁菁听见很开心，“年轻教师就应该发表自己看法，错了不要紧。”

青年教师深度教研、主题论坛……学校不仅创设平台，让青年教师有机会发表自己的言论；更创造条件，让青年教师发挥自己的特长。马超曾获高中生创新大赛的全国一等奖，学校的计算机房、实验室就成了他新开设的创客活动课的主阵地，“全天候开放，学生可自由进出”。

“我喜欢和学校里的老师聊天，特别喜欢和老教师聊天。我觉得他们就像是财富之泉，经常会给人灵感。”政治教师周虹在稽山中学教书教了15年，却感觉自己一直在被培养。

她去别的办公室串门，如果看到有资深教师在，一定会上前去聊两句。“比如串门去看到生物学科的姜老师在出试卷，我就在旁边安安静静地看会，姜老师就会主动和我说出试卷的‘秘诀’了；我发表的第一篇文章是数学学科的刘老师给指的方向，刘老师不仅帮我出主意，还把自己在杂志上发表的文章拿出来给我看……”

“如果说一定要我离开这所学校，最舍不得的应该是人吧！”