□ 林静远

又是一年毕业季。日前嵊州市三界镇蒋镇学校正在积极策划将今年初三学生的毕业典礼放到当地德育基地浙江飞翼有机农业有限公司举行。届时，学校除了为优秀学生发放奖学金外，还将组织学生参观公司，在与工人们的近距离接触中，让他们体验爱岗敬业精神，激励毕业生在今后的学习中努力进取。

毕业典礼是学生人生成长道路上的关键节点之一。在孩子们的成长路上，还有10岁礼、18岁成人礼、入队、入团等重要节点。在这些重要的成长节点，我省很多中小学校利用校内场地开展了形式多样的仪式教育取得了一定的成效，但毕竟校内资源有限，因此，如何选择有教育意义的校外场地，对青少年开展理想信念、思想道德、爱国主义、优秀传统文化教育，激发他们的社会责任感和历史使命感，成为众多学校思考和探索的问题。

今年5月，团中央印发《全国中学生18岁成人仪式规范（试行）》通知。通知指出，举行成人仪式的地点既可以在校内，也可以在爱国主义教育基地、国防教育基地、社会实践基地、志愿服务基地等有教育意义的校外场所。省教育厅教研室副主任柯孔标认为：“在校外的革命纪念馆、历史遗址等地开展仪式教育更加具有情境性，能很快引领学生走进英雄人物世界。”

今年清明节，在温岭市坞根镇红十三军二师革命纪念碑前，120名新少先队员进行了人生第一次庄严宣誓，他们从老队员手中接过崭新的红军服、行军礼，成为一名“小小红军娃”。这是温岭市坞根镇中心小学在这里举行的入队仪式。当天，学生们还走进“红二师纪念馆”，寻访红十三军二师的革命文化。该校校长张文华说：“每年，我们都把入队仪式放在校外的革命纪念碑前举行，事实证明，这样情境化的仪式教育更有效，爱国主义、崇尚英雄等教育主题无声地渗透进了每位少先队员的内心。”

采访中记者发现，像坞根小学一样，在烈士陵园、革命纪念馆等红色爱国主义教育基地举行各种入队入团仪式，已成为我省中小学校的首选。今年4月，北京师范大学嘉兴南湖附属学校在南湖革命英雄纪念馆为七年级学生举办了青春起航礼活动，同时还举行了青春成长礼暨迎五四庆祝活动等一系列仪式。

长兴县第六小学在举行10岁成长礼的过程中，多次带领学生走进了当地槐坎新四军苏浙军区纪念馆。今年5月，他们在驻长兴空军某部举行10岁礼仪式，引导三年级学生在与军人的交流中触摸“蓝天梦”，感受祖国的伟大。校长吴建国说，通过10岁成人礼进军营活动，学生在行走中感受革命传统，增强了国防意识。

与此同时，传统文化教育基地、志愿服务基地、学生综合素质实践基地等也是我省各校开展仪式教育的重要选择。宁波镇海区骆驼中学选择在校外的传统文化基地半朴园举办了18岁成人礼仪式，高中生们身着汉服，通过加衣、加冠加笄、行醮礼等传统仪式，宣告成人。该校校长助理刘宁说：“在传统文化基地举办仪式，既让学生明白成人的意义，又为他们播下了传承中华传统文化的种子。”此前，学校还曾在江南第一学堂举行过传统成人礼，全体学子齐诵《大学》，学生将自己对国学、古礼的敬畏与感怀全情投入诵读的同时，也懂得了“先做人、后学艺”的传统文化理念。

安吉天荒坪余村是习近平总书记提出“金山、银山就是绿水青山”这一著名“两山”理论的地方。今年，安吉县天荒坪镇中学就把入团仪式放到了该村的教育基地举行。作为活动的一部分，学生们还开展了生态环保志愿行动，新团员挨家挨户发放“双禁”“剿灭劣Ⅴ类水”宣传单。据了解，依托这一基地，这几年学校还重点策划举办了中学生退队、入团、16岁生日三大活动，在具体实践中提升学生的责任意识。据悉，该校目前已形成仪式课程体系。