□ 林静远

6月14日是世界杯开赛的第一天。我省衢州市也举办了一场“水亭门世界杯”。全市各校推选出320名小球员组成32支队伍，遵循与世界杯一致的赛程，让小球员们深切地感受了一次赛场风云。

世界杯开赛，校园足球也再度成为热议话题。近日，在义乌召开的浙江省校园足球发展论坛上，教育部体卫艺司司长王登峰提出，当前校园足球已进入新时代，“这个‘新’指的是，各校在原有基础上，结合自身情况，进一步完善提升，建立完整的教学体系，搭建完整的训练和竞赛体系”。

“我省校园足球蓬勃发展，已经从普及逐渐走向提高。”省教育厅体卫艺处沈叶庆告诉记者，杭州市西湖区、义乌市、苍南县3个县市区已成功创建了国家级校园足球试点县（区），另有19个县市区已列入省级校园足球改革发展试点县（区）。目前全省共有567所国家级、602所省级校园足球特色学校。

普及，让孩子喜欢足球

根据省教育厅相关要求，近年来，我省各级各类学校开发了各类足球特色校本课程，把足球列入体育课教学内容，相关足球特色学校每周开设一节足球课。

带球过人、一记抽射……在杭州市景芳中学，你每天都会看到一批批青春激扬、热血沸腾的学生，奔跑在足球场上。“经过8年的摸索，学校开设了‘拼搏足球’精品课程，分为普及类、兴趣类和特长类三个层次设定不同的教学目标和教学内容。目的是让每位学生都爱上足球。”校长姜建平说，普及类由外教课、体育足球课、学科渗透课这三块内容组成，为全校师生带来先进的足球训练理念；足球社团有一套专用教材，让爱好足球的学生掌握更多的技术；特长类的学生则每天都要接受专业训练，提升水平。

台州市双语学校不仅开发校本课程“双语足球”，还完善了特色课程的评价体系。他们从“基本知识和基本技能”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度出发，在关注学生足球成绩的同时，更关注学生的合作意识、团队精神的形成等。

我省高中足球特色课程的开发与建设也达到了高峰，自2012年以来，各校共推出足球类选修课1200多门。同时，一些中小学校还创造性地开发了足球操，把足球元素渗透到广播体操中。比如，湖州市和孚镇长超小学，每天在阳光大课间中，组织学生练习乐舞足球操；平时各年段还会安排足球游戏。

普及校园足球，师资是关键。这几年省教育厅强化校园足球师资队伍建设。从2015年至2017年，省教育厅累计选派662名特色学校校长、教师、教练员、裁判员参加全国青少年校园足球专项培训。选派26名足球教师赴国外留学，同时引进9名外籍教练，让更多的学生享受优质师资教育。义乌市一直在破解师资难上下功夫。他们一方面积极选派优秀教练员赴国外研修；另一方面不惜重金引进足球教练，全市现有专兼职校园足球教练220多名。2017年他们引进了德国“青训体系”，德国国青队前主教练克劳琛等一批足球大咖云集义乌为中小学生执教。

提高，培养高水平足球人才

校园足球在普及的同时如何走向提高？王登峰说，普及是为了让每位学生参与，而提高则是在此基础上通过竞赛选出好苗子。这几年，我省不少学校通过这样的方式为国家输送了不少足球人才。

苍南县龙港实验中学有两个训练平台。一是与当地绿茵青训足球俱乐部合作，开展周末足球班培训；二是与国足张玉宁青少年俱乐部合作，成立了张玉宁青少年足球训练基地。不同的基地满足了不同层次学生的足球梦想。校长缪仁契说：“绿茵俱乐部主要是面向广大学生的，而张玉宁训练基地则旨在培养高水平学生。”

这几天，杭州市学军小学的“雏燕杯”班际足球联赛刚刚落幕。学军小学早在上世纪80年代就开始组织足球运动，是省青少年校园足球活动优秀定点学校。“雏燕杯”班际足球联赛，已经进行了12届，成为学生们的快乐节日。谈起这一比赛，该校体育教师胡松说：“‘雏燕杯’”每年要举行两次，学校还经常组织学生参加各类比赛，涌现了一批足球好苗子。”今年，该校六年级学生王皓文已进入西班牙巴塞罗那足球俱乐部接受专业训练。

我省的四级联赛是校园足球从普及走向提高的重要路径。沈叶庆说，这几年我省各项足球赛事全面开花。从2009年开始实施校园足球四级联赛制度，至今已连续举办了9届。每赛季省、市级联赛的比赛场次有3000场以上，参赛学校500所以上，嘉年华参与人数2万人以上，惠及学生50余万人。其中涌现出了一批优秀的足球运动员。