真教育是悦纳、超越，是内化于心、外化于行，是让学生不断遇见更好的自己。“双减”背景下，江苏省苏州市相城区黄桥实验小学非常重视德育工作，以立德树人为根本任务，不断探索和创新德育理念与方式，努力寻找德育工作新的切入点，为“双减”注入新活力。

    弘扬好人文化，激活立德树人“动力源”

    在多样化的德育活动中，学校以“中国好人”尤苑为代表，培养黄小学子“好的因子”，锻造“正诚品格”。

    开展爱心主题活动。学校连续5年开展“爱心包裹”活动，向青海、贵州、新疆等地的17所学校累计捐赠爱心包裹4200多个；学校组织师生及家长参与“穹窿山公益徒步”活动，捐款近百万元；开设“护花课程”，为西部地区和本区域外出务工人员子女所在学校的女学生进行青春期教育……在好人精神影响下，学校一批教师自愿加入到支教和爱心公益活动中来。多样化的爱心活动，为学生们送去了温暖和爱心，既扶贫助学，又纾心养德。爱心主题活动的开展，架起了东西部地区交流的桥梁，开出民族团结进步的鲜花。

    申报品格工程项目。为了让更多的师生投入到火热的志愿服务工作中，学校将“尤苑好人工作室”和“善桥志愿服务站”实践基地与品格提升工程项目深度融合，确立了“正诚少年力行‘好人’的微志愿行动”品格项目，经过层层筛选，获评江苏省中小学生品格提升与心理健康教育项目学校。学校将以项目研究为抓手，将其打造成好人精神的“发射器”，不断勾画出人人争当志愿者的德善同心圆。

    建强教师队伍，锻造立德树人“好身板”

    德优则师强。学校立足校本实际，着力提升思政教师队伍整体素质。

    实施德育导师制。遴选优秀的班主任担任初任班主任的“师父”。通过一年一度的“班主任节”，大力实施树“头雁”、培“强雁”、育“雏雁”的“雁阵工程”，努力打造一支政治强、师德高、业务精的班主任队伍。

    加强思政课建设。学校建立“思政学科中心组”，加强学科教学研究工作，通过案例式、探究式、体验式、互动式等教学研究，树立教学改革标兵，激励教师聚焦育人实效苦练内功。学校屡次承办市区级思政课研究活动。在2023年上半学期“道德与法治”课程、主题班会、心理健康、班主任基本功竞赛中，8名教师均获得了一等奖的好成绩。

    守好课堂阵地，把牢立德树人“定盘星”

    晨会、班会、队会是实施德育的重要渠道，是对学生进行品德教育的有效形式。学校围绕“启蒙课程、仪式课程、实践课程、节日课程、心理课程、合力课程”六大类德育课程，开展了丰富多彩的德育活动。“清明祭英烈”“红领巾城市守望行动”“新生入学礼”“十岁成长礼”“六年级研学暨毕业典礼”“心理团辅”……一节节不同主题、不同形式的德育课堂，既生动有趣又富有教育意义，帮助学生丰富实践体验，促进品格发展，践行立德树人，努力营造良好的育人氛围。

    落实“双减”政策，写好立德树人“真文章”

    学校秉承“让学生站在舞台正中央”的育人理念，“三点半”课程的实施和“主题节日”活动的设计，让学生乐享“双减”快乐时光。

    丰富“主题节日”活动内容。学校经常开展“阅读节”“数学节”“艺术节”“体育节”“科技节”“劳动节”等系列活动，努力探索“精彩阅读、多彩数学、艺体技能、科创劳动”等社团活动，推动减负增效、促进自主发展、激发创新意识、提升综合素养。例如，第十八届校园文化艺术节，学校共收到了学生作品1312件，评选出了109件一等奖作品，学生的优秀作品分别在学校“行知大厅”、相城区教育发展中心、苏州市文化馆进行了展出。

    深研“渔耕文化”。学校结合新教改精神和地方优质教育资源，实施“渔耕文化”特色建设，开辟了“渔耕园”种养殖实践基地。学校以基地培植为载体，努力提升学校的办学内涵。着力营造“池鱼之乐”的向诚校园，打造“授之以渔”的灵动课堂，建设“鱼水情深”的“正诚德育”，开展“知鱼之乐”的社团活动。学校努力让学生像“鱼儿”那样，在校园里自由灵动，为每名学生的幸福成长奠基。

    创新协同育人机制，建强立德树人“铁三角”

    学校积极统筹学校“小课堂”和社会“大课堂”，通过搭建教师实地家访平台、家长进校园平台、社区文明实践平台，汇聚社会、家庭、学校三方力量，形成共育合力，不断健全家校社协同育人机制。

    “五老”进校园。学校邀请“五老”等社会育人力量走进校园，宣讲奋进新时代的感人故事；讲述黄桥“渔文化”历史。邀请法治副校长、消防指导员对学生进行安全教育。邀请非遗传承人给学生上普及课程，使其感受到中华优秀传统文化的魅力。

    “家长”进课堂。家长是教育极为丰富的人才资源库，“家长课程”的实施，把教育活动从课堂延展到社会生活的各个领域，实现课堂内外的有机结合，使学生学到了很多书本上学不到的知识。学校组织开展“家长开放日”活动，组织学生家长走进校园、走进食堂、走进教室，深入了解班级和学校的情况，更好地推动了班级、学校的发展，共同呵护学生健康成长。

    “教师”进社区。教师们在党总支的精心安排下，积极开展“百名教师访千家”活动，他们通过进社区、进家庭、访家长，深入了解学生家庭情况、学生在家学习和生活状况。部分党员教师还积极报名参加暑期辅导站的辅导工作，把扶贫助学、纾心解难、关心关爱工作落到实处。

    躬耕幸福德育讲坛，照亮学生成长之路，学校收获了丰硕成果。学校荣获江苏新疆西藏青海少年儿童“手拉手”互助活动贡献奖，以及全国优秀少先队集体、江苏省优秀少先队集体、苏州市德育先进学校、苏州市未成年人思想道德建设工作先进集体、苏州市少先队工作示范学校、苏州市相城区少先队工作标兵单位、苏州市相城区文明校园等称号。

    “育人先育德，树人先树己”。“双减”正当时，学校将继续深耕“大德育”行动，奔新程、筑新梦、赋新能，坚持立德树人，力行“正诚德育”，努力打通德育工作“最后一公里”。

    （马海青 冯美虹 吴淑英 雷天胜）