21世纪初，随着《英才教育振兴法》的制定与实施，韩国正式构建了基于英才学校、英才教育院、英才班级的英才发掘与培养体系。从2002年开始，韩国每五年颁布一次《英才教育振兴综合计划》，在第一次综合计划期间，英才教育受惠学生数量从2003年的1.9万名增长至2007年的4.6万名，教育机构数量从2003年的400所增加至2007年的663所。此后，英才教育受惠学生数量在2013年达到峰值，为12.1万名。随着英才教育体系不断成熟，《英才教育振兴综合计划》设定的英才教育发展重点逐渐从关注质量提升，转向机会扩大，最终走向全面培养主导国家改革发展的创造性人才，为韩国培养了大批科技人才后备力量。

    教育、科技、人才三者彼此支撑、相互促进，推动了韩国的经济高速发展与国家迅速崛起。

    （作者单位系东北师范大学教育学部，本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高质量教育体系建设的国际比较与中国的战略选择研究”[22JJD880006]成果）