近年来，西安工业大学不断创新思想政治工作体系，将红色文化融入高校思想政治教育，在以文化人、以文育人方面作出了有益尝试。

    优化红色文化育人机制，形成多元参与的工作新格局

    建立健全有效协同、运行畅通、内容衔接、保障有力的完整制度体系是落实红色文化育人的有效路径，也是坚持落实立德树人根本任务、将思想政治工作贯穿教育教学全过程、实现全员全过程全方位育人、加强高校思想政治工作、提升人才培养质量的重要途径。遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，结合新时代培养时代新人的新要求，西安工业大学进一步优化育人机制，按照“三全育人”的要求，打造红色文化协同育人机制，构建红色文化育人共同体，形成党委统一领导的多元主体共同参与的思想政治工作新局面。

    打造红色文化课程，发挥课程育人的主体作用

    思想政治理论课作为高校大学生必修课，是开展大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。红色文化资源是开展“大思政课”的重要内容和有效载体。结合学校实际情况，西安工业大学将红色文化资源融入高校思想政治理论课教育教学全过程。同时，西安工业大学还善用“大思政课”，将学校“小课堂”与社会“大课堂”有机结合，创新授课方式，不断增强思政课的现实关怀和社会实践性。

    开展红色文化实践，创新实践育人的模式

    西安工业大学以项目、课题、微课程、微电影等形式带动和深化实践活动，增强思想政治教育的感染力；充分利用社会实践基地和红色实践育人基地，组织学生实地体验学习红色精神，将红色元素融入大学生实践活动，将社会实践活动、思想政治教育和红色文化教育有机结合，切实做到将思想政治教育融入社会实践“大课堂”；充分运用现代新技术实现红色文化资源的创新转化，真正使思想政治工作“活”起来；等等。

    创新红色文化载体，发挥网络育人的重要功能

    互联网是21世纪以来全方位深刻改变人类生产生活的重要事物，也深刻地影响了高校思想政治工作的开展。利用互联网赋能红色文化育人，能发挥网络育人的重要功能，是有效盘活红色文化、赋予红色文化新生命的重要载体。西安工业大学综合运用互联网信息技术衍生的多类载体、多元表达、多样手段将红色文化融入其中；利用各种新媒体平台，推进网络红色文化教育阵地建设；打造网络思想政治教育精品项目，创作互联网红色文化优质产品，推进“互联网+”红色文化资源实践教学新载体，形成特色育人品牌，弘扬主旋律、传播正能量，守护好网络精神家园，推动思想政治工作提质增效向纵深发展。

    建好红色文化队伍，凝聚全员育人的工作合力

    坚强有力的思想政治工作队伍是做好红色文化育人工作的前提和保障。在落实红色文化育人方面，西安工业大学紧抓队伍建设。一是思想政治理论课教师队伍建设。思政课作为立德树人的关键课程，与红色文化育人既具有本质上的一致性，又具有内容上的契合性，亦具有育人形式上的相通性。二是加强辅导员队伍建设。当前，在西安工业大学，辅导员队伍既是学生政治思想领航者，又是学生日常事务的管理者，亦是学生发展的引导者、成才的指导者。三是发挥好管理教辅人员在红色文化育人中的作用。西安工业大学全力做好新时代高校思想政治工作，贯彻“三全育人”的要求，实现育人主体协同，充分调动管理教辅人员的积极性，使其在本职工作岗位上协同发力，凝聚育人力量，共同构筑育人新格局。四是加强专业课教师队伍建设。专业课程在高校课程设置中居于主体地位，无论是学时、学分还是学生精力投入，都占据主要位置。西安工业大学不断加强专业课教师队伍建设，提升其课程思政能力，增强其红色文化素养。

    高校思想政治工作是言之有物、言之有理、言之有情的重要工作。西安工业大学的做法充分证明，运用红色文化育人有利于增强青年大学生对党和国家事业发展的信心，提升青年大学生对马克思主义、社会主义的认同，增强青年大学生的使命感、责任感，从而引导大学生树立坚定的理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在不懈奋斗中书写人生华章。

    （梁云鹤）